2018年湘教版四年級語文上冊《灰姑娘》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘教版四年級語文上冊《灰姑娘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識技能

　　1.會認本課生字，學習本課新詞。

　　2．朗讀課文，理解課文內容，把故事講給別人聽。

　　過程與方法

　　讀文章，想畫面，感悟課文內容。

　　情感態(tài)度價值觀

　　故事告訴我們善良的人終究會得到幸福。

　　教學重點：

　　讀懂課文內容

　　教學難點：

　　體會故事告訴我們的道理

　　教 具：

　　課文朗讀帶 多媒體課件

　　課時安排：

　　一課時

　　教學方法：

　　朗讀教學法

　　教學流程：

　　一、啟發(fā)談話，導入新課

　　什么是童話呢？……今天，我們學習的課文《灰姑娘》就是這樣一遍童話故事。

　　二、初讀課文，自學生字、新詞

　　1．生自讀課文，讀字音

　　2．查字典或聯(lián)系上下文理解新詞

　　3．標出自然段序號，指名分段讀課文

　　三、提出自學要求

　　1．課文講了一個什么故事？

　　2．“灰姑娘”是怎樣一個女孩？

　　3．“灰姑娘”是怎樣成為王后的？

　　四、根據(jù)自學要求，自學課文

　　1．給充分的時間讓學生讀文

　　2．在小組討論交流：讀懂了什么？還有哪些地方不懂？

　　五、生匯報自學結果

　　1．課文講了一個什么故事？

　　2．“灰姑娘”是怎樣一個女孩？

　　指名讀第1—3自然段，把描寫“灰姑娘”的句子畫出來。

　　3．“灰姑娘”是怎樣成為王后的？

　　“灰姑娘”跳舞時穿的衣服是哪里來的？

　　王子是憑著什么找到“灰姑娘”的？自由朗讀第12—19自然段，邊讀邊想象畫面

　　4．生再次完整地朗讀課文

　　六、講故事，體會含義

　　1．指名在全班講課文里故事。比一比，誰講得好？

　　2．想想課文的中心思想是什么？

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