2018年西師大版四年級語文下冊《聰明的使者》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版四年級語文下冊《聰明的使者》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　課文講述的是祿東贊出使大唐為贊普求婚時，巧解三道難題，最終圓滿完成贊普松贊干布的任務(wù)，促成了一樁美好婚姻的故事，表現(xiàn)了祿東贊能抓住問題關(guān)鍵，解決問題的聰明才智。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文。體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。

　　3.抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡單地講述故事。

　　教學(xué)重難點

　　能用簡潔的語言概括各段的主要意思，體會使者是怎樣找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解決問題。

　　課時劃分 二課時

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入課題，交流資料

　　關(guān)于文成公主，你都知道些什么？

　　導(dǎo)語：文成公主知書達禮，不畏艱險，遠嫁吐蕃，為促進唐、蕃之間經(jīng)濟文化交流，增進漢藏兩族人民親密友好合作的關(guān)系做出了歷史性貢獻。藏族人民熱愛美麗的文成公主，把她當(dāng)成神一樣崇拜，因此，民間流傳著許多關(guān)于文成公主進藏的故事。今天，我們要讀的，是其中的一個故事。

　　二、讀文識字，整體感知

　　1?默讀課文，用自己喜歡的符號勾出本課的生字和新詞。遇到不認識的字和不理解的詞語做上記號。（自己試著用工具書解決）

　　2?學(xué)生自主識字，理解詞語。

　　3?小組內(nèi)交流識字、解詞情況。

　　提個醒：哪些生字易寫錯？如：“配”左邊不能寫成“西”。哪些生字易讀錯？如：“蕃”讀“ｂō”，不讀“ｆ�。�”；“拴”讀翹舌音。

　　使命：派人辦事的命令，多比喻重大責(zé)任。課文里指贊普松贊干布派大臣祿東贊到長安求婚。

　　許配：由家長做主，跟某人訂婚。課文里指唐朝皇帝把女兒文成公主嫁給松贊干布。

　　4?教師出示生字、詞語檢查認讀情況，大家相互幫助正音。

　　5?同桌讀課文，看誰讀得正確、通順，不加字、不減字。

　　6?自由讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么事？皇帝向使臣們出了哪三個問題？分別在課文哪些段？

　　三、朗讀課文

　　第二課時

　　一、根據(jù)閱讀提示自讀課文，了解故事的經(jīng)過，提出自己的疑問

　　交流匯報閱讀收獲

　　1.匯報朗讀。請學(xué)生分部分朗讀課文，通過師生評價，把課文讀好。

　　因為是民間故事，應(yīng)用講故事的口氣讀，要讀出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。

　　比如讀“公主找了一段樹干橫在上面，搭了一座橋”“文成公主聽了，剪了一把羊毛撒在地上，就走過去了”“文成公主就把乃巴山背到旁邊去”等句，要讀出公主做這些事的輕而易舉。

　　2.交流疑問。

　　學(xué)生可能提出這樣的疑問：

　　a.為什么“他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主”？

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