2018年西師大版四年級語文下冊《絕句》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4、描述意境

　　學(xué)生用描述的方式來感受詩境。（學(xué)生說）

　　五、讀出感情。

　　1、自由朗讀

　　師：多美的一幅畫面��！能通過你的朗讀把這些美表現(xiàn)出來嗎？

　�。ㄏ茸约鹤x一讀--讀給小伙伴們聽--指名讀）

　　2、錄音范讀

　　3、感情朗讀

　　師：是啊！船從萬里之遙的東吳而來，動亂之后，這條江的交通暢通無阻了，詩人可以乘舟返回故鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，這又怎能不叫詩人喜上心頭呢？再讀這首詩，把詩人的這種心情讀出來。（指名讀）

　　六、背誦、識字、默寫。

　　1、指導(dǎo)背誦

　　師：這么美的詩，不背下來多可惜�。。▽W(xué)生自由讀，再同桌互背）

　�。ㄖ该�背、齊背）

　　2、識字

　　師：懂得背誦還不夠，還要把它默寫下來。在默寫之前，我們先來識記詩中的三個生字，同學(xué)們先自己說說你是怎么記住這三個生字的？

　　3、默寫古詩

　　七、總結(jié)

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