2018年西師大版四年級語文上冊《一棵橡樹》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年西師大版四年級語文上冊《一棵橡樹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　自主復習本課生字詞：“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等。

　　學習學、探、練、展的方法，通過對重點詞句的理解，體會這棵橡樹的驕傲情緒。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得“驕傲的人將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗”的道理。

　　教學重點

　　將自己的感受、體會、感悟等批注在課文旁邊。

　　從橡樹成長、驕傲、無助、失敗的過程，明白“驕傲的人將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗”的道理。

　　小組合作探究，答疑解惑。

　　教學模式

　　引學、引探、引練、引展

　　教學過程

　　一、復習，導入新課（引學）

　�。ㄒ唬�復習詞語，引出新課（引學）

　　1.出示生字新詞，全班一起讀一讀。（引導同學大膽的到講臺領讀）

　　2.回顧橡樹的驕傲。

　�。ㄖ该�反饋：為什么驕傲，從哪里得到的答案，引導學生仔細閱讀課文。）

　　——它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。他那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日，擋住了它周圍所有樹木的陽光。隨著身材的長高和枝葉的繁茂，橡樹的驕傲情緒也與日俱增。

　　通過上節(jié)課的學習，我們知道了粗壯高大、挺拔威武的橡樹產(chǎn)生了驕傲情緒。今天，我們繼續(xù)學習課文，看看橡樹是怎么做的，結果怎樣。

　　（二）提出問題，自主學習

　　自由學習課文2—6自然段，思考并交流以下問題

　�。�1）橡樹是如何對待榛子樹、無花果樹以及其他果樹的？

　�。�2）橡樹最后的結局如何？想一想為什么會有這樣的結局？

　�。�3）從這個故事中，你懂得了什么道理？

　　二、重點研讀，感悟道理（引探）

　�。ㄒ唬┻@是怎樣的一棵橡樹呢？（驕傲）

　　它幾次砍掉周圍的樹木？如何對待榛子樹、無花果樹以及其他果樹的，請找出相關語句。（小組合作探究，答疑解惑）

　　——有一天，它居高臨下，用輕蔑的目光望著周圍的樹木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉！”（驕傲）

　　——“我再也不愿意與這課討厭的無花果樹為鄰！看見它那副蠢笨的樣子我就惡心！”脾氣越來越大的橡樹又命令說。（妄自尊大）

　　——妄自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地搖晃著漂亮的枝葉，傲慢地說：“把這些枯枝敗葉的果樹也統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉。” （不可一世）

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