2018年西師大版四年級語文上冊《失去的一天》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年西師大版四年級語文上冊《失去的一天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　詞語的意思。

　　教學重點

　　讀文體會：什么叫“失去的一天”？

　　教學準備

　　師生收集有關珍惜時間的諺語、名言、詩歌、名人故事。

　　教學過程

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

　　請同學們回想一下，昨天你是怎么過的？做了哪些事？想知道另一個小伙伴“佩佳”是怎么過一天的嗎？讓我們走進課文《失去的一天》看看吧！

　　二、自讀課文，讀準讀順

　　1、地讀課文，勾畫出生字、新詞，注意讀準字音，讀通句子。

　　2、饞涎欲滴翻耕砌墻游手好閑麥茬地

　　三、研讀課文，習得方法

　�。ㄒ唬┳x課文，看看自己能讀懂哪些詞語的意思，把不明白的提出來共同探討。

　�。ǘ�）全班交流匯報讀書收獲，教師相機指導學生研讀重點詞語。

　�、僬f說“游手好閑”的意思。

　�、谧x課文 1-5 段，勾畫出能夠回答佩佳在這一天里做了些什么、想了些什么的句子或詞語。 相機板書：睡坐吃嬉戲

　�、坌〗Y(jié)：他這一天什么事也沒做，只是吃、睡、玩，這就叫“游手好閑”。（板書：游手好閑）

　　④練習讀好這部分課文，通過讀來表現(xiàn)佩佳“游手好閑”。

　�、僬f說“羞愧”的意思。

　�、谂寮褳槭裁葱呃⒌貌桓铱磱寢尩难劬Γ�

　�、壅n文還有一處描寫佩佳羞愧難過的心情，請用線勾畫出來。從“低下頭”這個動作你體會到什么？

　　④媽媽是怎樣幫助佩佳認識自己的錯誤的？讀課文6-10 段。通過媽媽帶他到不同的地方看到的不同景象，了解人們在這一天的工作成績。

　�、葑x這部分課文，讀出媽媽語重心長幫助孩子的語氣。

　　⑥齊讀最后一段。“他想了想”，此時他會想些什么？

　�、叱鍪咀詈笠欢�，學生試著補充出“??”省略的內(nèi)容。

　　四、拓展升華

　　希望同學們從小珍惜時間，利用時間，做時間的主人。

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