2018年滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》教案設(shè)計(jì)(2)

　　根據(jù)是什么？

　　2．同學(xué)們想了很多方法解決了這個(gè)問題，最主要是解決了我們還沒有學(xué)過的一種小數(shù)除法，你覺得它和我們前兩天學(xué)習(xí)的除法有什么區(qū)別？

　　板書：除數(shù)是小數(shù)的除法

　　看看同學(xué)們用了哪些方法來解題，大家雖然用了不同的方法，但思路顯然是相同的，都把這個(gè)除法進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成了什么？（轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）

　　也可以在豎式上轉(zhuǎn)化：師板書，注意先轉(zhuǎn)化除數(shù)再轉(zhuǎn)化被除數(shù)，用/劃掉小數(shù)點(diǎn)和0。

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)豎式上直接轉(zhuǎn)化的方法，明確以除數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

　　1．學(xué)生嘗試課本做一做兩題。62.4÷2.6 0.544÷0.16

　　2．學(xué)生反饋常用列豎式的方法，提醒小數(shù)點(diǎn)。

　�、訇P(guān)鍵是把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)整數(shù)的除法再計(jì)算。

　�、谵D(zhuǎn)化中以除數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)商不變的性質(zhì)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位。

　　3．師小結(jié)：計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)�？闯龜�(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位，然后按除數(shù)是整數(shù)的除法法則進(jìn)行計(jì)算。

　　四、學(xué)習(xí)被除數(shù)轉(zhuǎn)化時(shí)數(shù)位不夠補(bǔ)0的算法

　　1．出示兩道除法題：2.73÷1.3 12.6÷0.28 學(xué)生嘗試練習(xí)。

　　2．反饋，學(xué)生當(dāng)眾板演第2題的豎式，說清補(bǔ)“0”的情況

　　除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位，位數(shù)不夠的，要用“0”補(bǔ)足。

　　五、總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法法則

　　1．除數(shù)是小數(shù)的除法應(yīng)該怎樣算？

　　2．屏幕出示：計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法，利用商不變性質(zhì)將除數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)，然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法法則進(jìn)行計(jì)算。 一看……二移……三算……

　　六、鞏固補(bǔ)“0”的除法，進(jìn)行算法靈活性的練習(xí)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看