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2018年滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 13:57:47

說兩句


  生:改寫成“萬”作單位的數(shù),就是把這個數(shù)縮小到原數(shù)的1/10000,也就是把小數(shù)點向左移動四位,然后點上小數(shù)點。

  師:你會表示嗎?

  生:384400km=38.44km

  師:上面的改寫方法正確嗎?

  生:不正確,因為384400和38.44根本就不相等。

  師:那怎么辦呢?誰有辦法解決這個問題?

  生:在38.44的后面加上一個“萬”字即可,因為把384400變?yōu)?8.44縮小到了原數(shù)的而1/10000。

  師:好,上面的這一過程可以表示為384400千米=38.44萬千米。

  師生共同總結(jié):小數(shù)點向左移動四位,在萬位的右邊點上小數(shù)點,在數(shù)的后面加上“萬”字。

 。ㄕn件出示例3)

  師:讀情景圖,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?

  生1:已知木星距離太陽778330000km。

  生2:所要解答的問題是木星離太陽的距離是多少億千米?(保留一位小數(shù))

  師:這個問題和上面的問題有哪些相同和不同的地方?

  生:上面是把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù),這個問題是把一個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù),并且還要求保留一位小數(shù)。

  師:把一個數(shù)改寫成用“億”作單位和改寫成用“萬”作單位有什么相同之處?

  生:都是把大數(shù)改寫成一個用小數(shù)表示的數(shù),所以都應(yīng)該是把小數(shù)點向左移動。

  師:改成以“萬”為單位的數(shù),小數(shù)點向左移動四位,那么改成以“億”為單位的數(shù),小數(shù)點向左移動幾位呢?

  生:應(yīng)該是八位,然后加“億”字。

  師:好!同學(xué)們真聰明,用自己的思維,類推了把一個數(shù)改成用“億”作單位的數(shù)。你能寫出改寫過程嗎?

 。▽W(xué)生獨立嘗試,全班投影展示)

  778330000千米=7.7833億千米

  師生總結(jié)方法:小數(shù)點向左移動八位,在億位的右邊,點上小數(shù)點,在數(shù)的后面加上“億”字。

  師;如果保留一位小數(shù),你會嗎?

  生:7.7833億千米≈7.8億千米

  三、控究結(jié)果匯報

  師:用“四舍五入”法,求一個數(shù)的近似數(shù)時,有哪些需要注意的地方?

 。ㄐ〗M討論,匯報交流).

  生:用“四舍五入”法求一個小數(shù)的近似數(shù)時,保留整數(shù),表示精確到個位,看到十分位;保留一位小數(shù),表示精確到十分位,要看到百分位;保留兩位小數(shù),表示精確到百分位,要看到千分位……

  師:表示近似數(shù)時,小數(shù)末尾的0怎么辦呢?

  生:表示近似數(shù)時,小數(shù)末尾的0是不能省略的。

  師:如何把一個較大的數(shù)改成以“萬”或者“億”為單位的數(shù)?

 。ㄐ〗M討論,全班交流)

  師生總結(jié):把一個大數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)時小數(shù)點向左移動四位,加上“萬”字。把一個大數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)時小數(shù)點向左移動八位,加上“億”字。

  師:改寫時,需要注意什么?

  生:在改寫的過程中,不要把單位“萬”“億”丟掉。

  四、師生總結(jié)收獲

  師:同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

  生1:求小數(shù)的近似數(shù)的方法和求整數(shù)的近似數(shù)的方法類似,都是采用“四舍五入”法。

  生2:把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù),寫起數(shù)來就簡單多了,這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡潔思想。

  師:小數(shù)的近似數(shù)在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛,我們的身邊就有很多類似的數(shù),你們課下去找一找,看看它們都存在于我們生活中的哪些地方。讓我們在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)與我們的密切聯(lián)系,做生活中的有心人!

  【設(shè)計意圖:在教學(xué)過程中,學(xué)生能夠在知識、能力、數(shù)學(xué)思想方法以及學(xué)習(xí)方法上有所收獲】

  板字設(shè)計:

  例1:0.984保留兩位小數(shù) 0.984保留一位小數(shù) 0.984保留整數(shù)

  0.984≈0.98 0.984≈1.0 0.984≈1

  ↑ ↑ ↑

  小于5,舍去 大于5,向前一位進1 大于5,向前一位進1

  例2   例3

  142800千米=14.28萬千米 778330000=7.7833億千米≈7.8億千米↑

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