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2018年西師大版四年級語文上冊《“空中霸王”的克星》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 13:45:42

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關于2018年西師大版四年級語文上冊《“空中霸王”的克星》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教材分析:

  文章通過描寫蜂鳥與鷹在空中搏斗的場面,像我們介紹了蜂鳥的特點,表現(xiàn)了自然界的神奇美妙。

  教學目標:

  1.學會本課生字,并能正確書寫。利用工具書和聯(lián)系上下文理解“嬌小玲瓏”、“兇悍好斗”、“奮不顧身”、“遍體鱗傷”等詞語的意思。

  2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己感興趣的部分。

  3.讀懂課文內(nèi)容,了解蜂鳥的特點,初步感受本文打比方、列數(shù)據(jù)的寫作方法。

  教學重點:了解蜂鳥的特點,初步感受本文打比方、列數(shù)據(jù)的寫作方法。

  教學課時:2課時

  第 一 課 時

  一、觀圖引入,揭示課題

  請學生欣賞蜂鳥和鷹的圖片p51。蜂鳥和鷹將為我們上演一場精彩的空中大戰(zhàn),讓我們一同走進《“空中霸王”的克星》,去目睹那驚心動魄的場面吧!板書課題,生齊讀。

  二、初讀課文,自學質(zhì)疑

  1、借助拼音,讀通課文,學習生字新詞。

  2、交流匯報檢查生字新詞的學習情況,提示“逮”、“殲”的讀音。

  三、再讀課文,理解體會

  1、小組合作,探究學習。

  學生用喜歡的方式再讀課文。組內(nèi)討論讀懂了什么,把不明白的地方在書上相應的詞句上打“?”。

  2、梳理問題,交流解疑。

 。1)理解“飄然翱翔”、“兀立自若”、“嬌小玲瓏”等詞語的意思,鼓勵學生通過查工具書和聯(lián)系上下文解決。

 。2)鷹為什么被稱作“空中霸王”?

  四、作業(yè)

  1、抄寫生字、詞語。

  2、自主積累詞語。

  第 二 課 時

  一、復習

  1、拼讀生字詞語。

  2、朗讀課文。

  二、初讀課文,理解體會

  1、引導學生學習課文

 。1)蜂鳥有什么特點?引導學生讀第2~5段,勾出相關詞句議一議,然后匯報:身材細小,羽色艷麗,兇悍好斗,嘴巴鋒利,肌肉結實,雙翼振速很快。

 。2)蜂鳥為什么能“克”老鷹?啟發(fā)學生聯(lián)系課后第3題思考:蜂鳥的某些特點與它“克”老鷹有什么關系?再次通過朗讀在文中找出答案,交流匯報:由于體形細小,因而行動比鷹快速敏捷;嘴巴鋒利,才能刺得又狠又準;因為肌肉結實,所以飛行自如;雙翼快速拍動,才能輕易追上老鷹。

  2、在自主學習的過程中,介紹有關蜂鳥的資料。

  3、交流最感興趣的部分,細細品味打比方的句子,指導朗讀。

  4、教給背書方法,指導背誦。

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