2018年西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《莫泊桑拜師》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《莫泊桑拜師》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話(huà)，從中懂得仔細(xì)觀(guān)察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

　　4、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。正確、流利的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師

　　有關(guān)課件。

　　學(xué)生

　　1、收集莫迫桑及福樓拜的有關(guān)資料。

　　2、預(yù)習(xí)生字新詞，理解詞意：簡(jiǎn)陋 吆喝 孜孜不倦 揣摩 烙印。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、介紹人物，導(dǎo)入新課

　　1、交流所收集的有關(guān)莫泊桑的資料，了解他在文學(xué)創(chuàng)作上的巨大成就。

　　2、揭示課題莫泊桑之所以會(huì)取得那么大的成就和他的一段拜師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。

　　3、板書(shū)課題，齊讀并質(zhì)疑。

　　4、交流并歸納。

　　莫泊桑為什么要拜師？他拜誰(shuí)為師？

　　他是怎樣拜師的？拜師后是怎么做的？

　　事情的結(jié)果怎樣？

　　二、整體感知，了解大意

　�。ㄒ唬�學(xué)生自讀課文，不懂的詞語(yǔ)查字典或是聯(lián)系上下文解決。

　　簡(jiǎn)陋 吆喝 孜孜不倦 直截了當(dāng) 烙印 咖啡 富麗堂皇 滔滔不絕 全神貫注 萬(wàn)般無(wú)奈

　�。ǘ�）默讀課文，了解大意。

　　1、 邊默讀，邊思考，解決所歸納的問(wèn)題。

　　2、 找出文章重點(diǎn)“拜師”一段，理清三個(gè)層次。

　　三、學(xué)習(xí)第一段

　　1、讀第一段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　2、交流板書(shū)：焦急萬(wàn)分

　　3、理解“酷愛(ài)”、“孜孜不倦”在文中的意思。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　四、品讀課文，了解人物

　　學(xué)習(xí)第一次請(qǐng)教

　　1、輕聲讀一讀2——5節(jié)。

　　2、找一找，莫泊桑第一次請(qǐng)教時(shí)，福樓拜說(shuō)了什么？哪句是關(guān)鍵？

　　3、從“坦白”和“急切”兩個(gè)詞中，你又感受到什么？

　　學(xué)習(xí)第二次請(qǐng)教

　　1、第二次請(qǐng)教福樓拜說(shuō)了什么？哪一句是關(guān)鍵句？

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