2018年蘇教版四年級語文下冊《鳥語》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級語文下冊《鳥語》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“疏忽”、頑強(qiáng)“造句。

　　3、憑借課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛。

　　4、觀察一種自己喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和叫聲。

　　教學(xué)重點：

　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，會用“疏忽”、頑強(qiáng)“造句。

　　教學(xué)難點：

　　憑借課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影片、錄音機(jī)或多媒體設(shè)備

　　課時安排：

　　三課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文，學(xué)會生字，在初步感知課文大意的基礎(chǔ)上給課文分段。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利地朗讀課文，感知課文大意。

　　2、學(xué)習(xí)文中生字，指導(dǎo)學(xué)生描紅。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　激趣導(dǎo)入：讀了課題，你想問些什么問題呢？（生自由提問）板書課題：鳥語齊讀課題。過渡：今天，老師就和大家一起去看一看小作者從鳥的語言中聽到了什么，想到了什么。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自學(xué)，自學(xué)流程如下

　　（1）自由讀課文，力求讀得正確、流利。學(xué)生自由練讀，亦可同桌互相聽讀。

　　（2）劃出生字新詞，讀準(zhǔn)生字字音，找出自己識記本課生字的方法，嘗試?yán)斫馕闹行略~的意思。學(xué)生可以借助工具書，結(jié)合上下文，或者小組討論交流，給不理解的地方做上記號

　　（3）再讀課文，說說你讀懂了什么，有什么感受，嘗試給課文分段�？蓵�面提出自己遇到的問題。學(xué)生可以小組討論，亦可自己思考。

　　2、交流

　　（1）指名讀課文，注意引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀好一些較長和較難的句子。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音，交流自己識記生字的方法，嘗試說說自己對一些生詞的理解。

　�。�3）說說自己讀課文的所得，也可提出自己在讀課文的過程中遇到的問題。教師在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀一讀自己喜歡或讀得好的句段。

　　4、分組練讀課文，加深體會課文內(nèi)容。在學(xué)生充分感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生給課文分段。

　　三、布置作業(yè)

　　1、練寫本課生字新詞，完成課后描紅。

　　2、練讀課文。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　精讀課文，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)第一段

　　1、指名讀課文第一段。

　　2、出示：我多想做一個通曉鳥語的“公冶長”�。⌒〗M討論

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