2018年蘇教版四年級語文下冊《蘋果里的五角星》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版四年級語文下冊《蘋果里的五角星》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“清晰”、“魅力”造句。

　　3.理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

　　教學重點：

　　理解課文內(nèi)容，并從中得到啟示。

　　教學難點：

　　創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

　　教學準備：

　　卡片、磁帶、多媒體課件

　　第一課時

　　教學要求：

　　1、初讀課文，讀準字音，讀通語句。

　　2、學習生字新詞。

　　3、能給課文分段。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　1、同學們，我們每天都要做數(shù)學題。有的數(shù)學題可以有不同的解法和做法，可以訓練我們的思維，提高我們的解題能力。今天我們要學的一篇課文講的是用不同的處理方法會產(chǎn)生意想不到的結果，相信大家一定會感興趣的。

　　1.板書課題。

　　2.質(zhì)疑：看到這個課題，你想知道些什么？

　　二、初讀指導。

　　1.自讀課文：①讀準字音，讀順句子，讀通課文；

　　②查字典或聯(lián)系上下文理解詞語；

　　③給課文各自然段標上序號。

　　2.檢查自學情況。

　�、偕�字卡片正音。

　　“案”是前鼻音，無聲母，不讀ngan;

　　“魅”讀mei，不讀mo;

　　“循”前鼻音，第二聲，不讀sun。

　�、诮涣髟~語意思。

　�、鄯肿匀欢沃该�讀課文，評讀。

　　3.再讀課文。

　　邊讀邊思考：課文講了一個什么故事？“我”從中得到了什么啟示？

　　4.討論交流。

　　①分段說說段落大意。

　�、诜侄沃该�讀。

　　三、指導寫字。

　　1.提示注意點

　　“魅”字是一個半包圍結構的字，筆畫較多，不能丟里面的部分。

　　“循、矩”左窄右寬。

　　“案”上下所占比例基本一樣。

　　2.學生描紅。

　　四、作業(yè)。

　　1.抄寫詞語。

　　2.多音字組詞。

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