- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-03-15 11:32:12
二、詞語引路促探究
1、出示詞語
飽和的水汽 蒸騰的霧氣 晶瑩的霜花 遇冷凝結(jié)
2、理解
�。�1）水汽： 空氣中有水汽，很小，肉眼看不見
�。�2）霧氣：霧氣是水汽遇冷之后懸浮在空氣中的小水滴 板書：微小水滴
�。�3）霜花：氣溫降到0攝氏度以下時(shí)，水汽遇冷凝結(jié)成白色冰晶。板書：微小冰晶
3、那么霧凇是怎樣形成的？學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)，說說自己的理解。
總結(jié)：霧凇也是一種霜花，但不在地上，在哪里呢？（樹上�。┠Y(jié)在樹上的霜花，因此稱為樹掛，也就是霧凇。
師強(qiáng)調(diào)：飽和的水汽遇冷凝結(jié)成小水滴懸浮于空中形成了霧（板書橫尖頭）當(dāng)氣溫下降到0攝氏度時(shí)，飽和的水汽遇冷凝結(jié)成白色冰晶就是霜花。如果這霜花凝結(jié)在樹上那就是樹掛也就是霧凇。霧凇的形成離不開飽和的水汽和遇冷凝結(jié)。
三、品讀涵詠悟形成
過渡：以上就是對霧凇形成的科學(xué)原理，它藏在課文中。但本篇課文把霧凇的過程寫得非常形象、生動(dòng)、優(yōu)美。課文哪一自然段集中寫了霧凇的形成的經(jīng)過。
1、整體感知文本
（1）自由、大聲朗讀課文，要求讀通順。
�。�2）霧凇形成一般要八到十個(gè)小時(shí)，但第二自然段用幾句話就把霧凇寫清楚呢？
�。�3）請第一排同學(xué)分句朗讀。討論：如果這八句話中只要留下一句最重要、最核心的話，應(yīng)該是哪一句？如果你讀的那一句不是最重要、最核心的，那么請坐下。
�。�4）這八句話之間有什么聯(lián)系？出示第二自然段的第一句話
霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。
引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：這是中心句，關(guān)系是總分，是概括寫，其它是具體寫。
�。�5）該生再讀中心句。你能不看書把什么叫霧凇說清楚嗎？
�。�6）學(xué)生齊讀。
2、具體品讀感悟
出示第二自然段3-6句話
這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。
過渡：接著的七句話把霧凇的形成過程按這種科學(xué)原理寫出來的。水汽通常集中在有江、河的地方。
�。�1）霧氣在哪里？
根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)點(diǎn)出彌漫、籠罩、淹沒、模糊
�、俳嫔� 彌漫
�、陂L堤上 涌 籠罩 （濃、 重）
③樹木間 淹沒
�、苣：� 為什么模糊？霧氣怎樣能把近在眼前的燈光、樹影都模糊了？
（2）這四句話都寫的是霧氣。霧氣剛開始彌漫在江面上，接著籠罩著十里長堤上。淹沒了所有的樹木，接著一切都模糊了。你們所讀的霧氣是一樣的嗎？（劃出這四個(gè)詞說明霧是變化的是越來越濃）
自由讀這四句話，指名讀。小提示：如果要背誦就要牢記這四個(gè)詞語哦！
�。�3）霧氣遇冷凝結(jié)成霜花，哪幾句寫霜花？
出示這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。
這句中有霜花嗎？
根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)點(diǎn)出白銀、銀線、銀條、銀松雪柳
出示銀線、銀條、銀松雪柳的圖片
討論：為什么要把霜花比作白銀、銀線、銀條？（鍍只能鍍上白銀，珍貴，背后藏著作者的喜愛和贊美。）
小結(jié)：這兩句話寫出了凝結(jié)成霜花掛在松樹上、柳條上，就形成了舉世聞名的霧凇。
3、讀中體會(huì)變化
霧凇的形成要八到十個(gè)小時(shí)，但第二自然段只用了八句話就進(jìn)行了描述。請看這個(gè)自然段的最后兩句話
出示這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。
自由讀。讀了這兩句話，我們從哪些字詞中體現(xiàn)出變化是漫長的？
根據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)出慢慢地、輕輕地、一層又一層地、最初、逐漸、最后。讀的時(shí)候該怎樣讀？
練習(xí)背誦。出示填空這蒸騰的霧氣，（ ）、（ ）、（ ）給松針、柳枝鍍上了（ ）。最初像（ ），逐漸變成（ ），最后十里長堤上全都是（ ）了。
四、漫步江畔贊霧凇
1、過渡：霧凇之美，美在它的悄無聲息，美在它的壯觀奇絕。要欣賞吉林霧凇奇觀還大有講究呢！
出示：當(dāng)?shù)赜芯渌渍Z叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花。”也就是說，觀賞霧凇的最佳時(shí)間是在清晨。下面讓我們隨著人們的腳步一起漫步于清晨的松花江邊吧。
配樂出示千姿百態(tài)的瓊枝玉樹圖片
2、自由讀課文第三自然段，找出贊美霧凇美的詞語。
3、出示圖片和填空：吉林霧凇有的 ，有的 ，有的 ……真是美不勝收呀！學(xué)生練習(xí)說話。
4、同學(xué)們，此時(shí)此刻，如果你站在松花江畔，觀賞著這美麗的霧凇奇觀，你會(huì)如何贊美？（興奮、驚喜）
5、那么，松花江畔的人們又是怎樣贊美的呢？出示忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
�。�1）你們見過梨花嗎？它是什么顏色的？
（2）聯(lián)系課文想想，這里的“梨花”指的是什么？（霧�。┌咽裁幢茸隼婊�？（體會(huì)贊美之情： 美 快）
（3）補(bǔ)充詩句出處。出示
白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
五、作業(yè)出示總結(jié)
1、出示作業(yè)
小練筆。以下兩題任選一題
①以“霧凇景觀千姿百態(tài)“為中心句寫一段話。
②搜集吉林霧凇或和吉林霧凇并稱為中國四大自然奇觀的桂林山水、云南石林、長江三峽的資料，設(shè)計(jì)一份導(dǎo)游詞，開展一次爭當(dāng)小導(dǎo)游的活動(dòng)，把具有地大物博、景象奇美的祖國風(fēng)光介紹給大家。
2、總結(jié)：吉林霧凇千姿百態(tài)，奇特壯美，它以獨(dú)具的魅力和風(fēng)姿而享有中國四大自然景觀之一的美名，難怪人們稱它是——聞名全國的（吉林霧凇奇觀）。下節(jié)課，我們將繼續(xù)來進(jìn)行探討。希望大家能主動(dòng)搜集這些自然奇觀的資料，探索它們的形成原因，人人爭當(dāng)業(yè)余小導(dǎo)游。
讓我們一起來讀這段小詩，再次感受霧凇那壯觀的美景吧！
出示：千里冰封，萬里雪飄。北國江城，三九嚴(yán)寒。
松花江畔，十里長堤。晶瑩霜花 枝頭綴滿，
瓊枝玉樹，千姿百態(tài)，玉菊怒放，雪蓮潔白。
銀松雪柳，晶瑩閃爍。排排雪浪，蔚為壯觀。
這真是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
板書設(shè)計(jì)：
霧凇
潔白晶瑩 千姿百態(tài)
銀光閃爍 瓊枝玉樹
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
