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2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一路花香》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 11:11:04

說(shuō)兩句



 。ǘw會(huì)“一絲快樂(lè)”。

  1、師過(guò)渡:破水罐向挑水工道出了自己的肺腑之言,挑水工卻沒(méi)有直接回答而是讓它注意小路旁那些美麗的花兒。你們想不想看一看這美麗的景象。啃抡n 標(biāo)第 一 網(wǎng)

  2、出示花香圖,奏響音樂(lè)。

  師問(wèn):破水罐看到了什么?

  出示課件:太陽(yáng)把金色的光輝灑在大地上,路旁的鮮花姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,花瓣上還滾動(dòng)著鉆石一樣閃亮的小露珠。勤勞的小蜜蜂、可愛(ài)的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞、縱情歌唱……

  3、陽(yáng)光普照,鮮花盛開(kāi)。多么美好的景象啊!

  師過(guò)渡:使人感到如此快樂(lè)的美好景象!我們也不禁深深地陶醉了!誰(shuí)能美美地把這句話讀出來(lái)嗎?(指讀、齊讀)

  師問(wèn):此時(shí)看到這般美景,你的心情如何?

  生:快樂(lè)、興奮

  師問(wèn):破水罐和我們看到的是同樣的美景,它的心情如何呢?

  生:一絲快樂(lè)。(指板書(shū):一絲快樂(lè))

  出示:當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。

 。ㄈ┑诙蔚狼,體會(huì)“傷心”。

  1、讀到這里老師有一個(gè)疑問(wèn):破水罐為什么只感到一絲快樂(lè)而不是十分快樂(lè)呢?

 。ㄋ是不知道自己的作用。。

  因?yàn)樗搅诵÷返谋M頭,水又漏了一半。

  2、過(guò)渡:原來(lái)是這樣的。此時(shí)它的心情又發(fā)生了什么變化?

  師引讀:但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃。于是,它再一次向挑水工道歉?br />
  3、過(guò)渡:這一次挑水工告訴破水罐什么?誰(shuí)來(lái)讀一讀挑水工的話?

  【課件出示:但挑水工說(shuō):“難道你沒(méi)有注意嗎?剛才……主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”】(指名讀)

  過(guò)渡:小組交流,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。(指名說(shuō)。)

  預(yù)設(shè)生1:破水罐漏出的水每天澆灌花種,開(kāi)出了美麗的花朵,挑水工摘下花朵插進(jìn)主人的花瓶,讓主人每天都能夠欣賞到美麗的花朵。

  預(yù)設(shè)生2:雖然破水罐很破,有裂縫,但它的用處還是很大的。

  4、師問(wèn):自己有這么大的作用,破水罐原先知道嗎?

  (不知道)

  師過(guò)渡:真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!聽(tīng)了這段話,破水罐的心情還會(huì)變化嗎?你能用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他此刻的心情嗎?

  師板書(shū):欣慰、快樂(lè)、興奮

  5、師過(guò)渡:課件出示,此時(shí)此刻,聽(tīng)了挑水工的話,破水罐會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么呢?拿起手中的筆寫(xiě)下來(lái),一兩句足以。

  生:原來(lái)我的作用是那么大。。R讀)

  6、總結(jié)升華。

  師過(guò)渡:是呀,面對(duì)十分慚愧自責(zé)的破水罐挑水工正是用他的聰明、睿智、愛(ài)心發(fā)現(xiàn)了裂縫的價(jià)值,給自己和他人帶來(lái)一路芳香。這一路花香飄進(jìn)破水罐的心田,飄進(jìn)挑水工的心田,更飄進(jìn)我們每一位同學(xué)的心田。原來(lái)。荷系鄄粫(huì)無(wú)緣無(wú)故地創(chuàng)造你。世界上每一件東西都有其自身存在的價(jià)值,既不要驕傲自大,也不要看輕自己,充分發(fā)揮作用,那我們的人生道路必定是一路花香(出示課題)。

  三、升華感情,點(diǎn)明中心。

  1、再次齊讀課題。

  2、師總結(jié):在現(xiàn)實(shí)生活中,也許,你曾為沒(méi)有美麗的容貌而懊惱;也許,你曾為沒(méi)有出色的成績(jī)而傷心;也許……那么,讀了這個(gè)故事,你又有什么新的認(rèn)識(shí)呢?(小組內(nèi)交流,反饋)

  師:同學(xué)們發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,散發(fā)著哲理的花香。(板書(shū):每個(gè)人都有價(jià)值,要正確看待自己和別人。)

  3、指導(dǎo)分角色朗讀。

  四、拓展延伸

  1、推薦閱讀:寓言故事《殘缺的環(huán)》、繪本讀物《失落的一角》

  2、搜集一些與本文寓意相通的名言警句,讀一讀,背一背,并選擇一條做成書(shū)簽送給自己。

  3、續(xù)寫(xiě)課文。 老師讀這篇文章,總有一種意猶未盡的感覺(jué),欣賞著這一路花香,聽(tīng)了挑水工充滿了哲理的語(yǔ)言,破水罐會(huì)怎么想?完好無(wú)損的水罐會(huì)怎么想?得知這美麗鮮花來(lái)歷的主人會(huì)怎么想?怎么說(shuō)?請(qǐng)大家拿起筆,續(xù)寫(xiě)課文。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  一路花香

  十分慚愧 ------ 一絲快樂(lè)-------仍然傷心-------每個(gè)人都有價(jià)值,要正確看待自己和別人。

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