2018年蘇教版四年級語文上冊《桂花雨》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年蘇教版四年級語文上冊《桂花雨》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內容，明白課文寫的是一件什么事。

　　學習重點：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、明白課文寫的是一件什么事。

　　學習過程：

　　一、明確學習目標、重點。

　　二、布置預習任務

　　1、讀第一遍課文，達到讀準字音。

　　2、讀準下列生詞的音。

　　笨笨拙拙 撮桂花 檀香 桂花鹵 左右 新鮮 感謝 尤其 幫忙 吩咐 挑揀 糕餅 都是 仔細 即時 姿態(tài) 沉浸

　　3、讀第二遍課文，達到讀通句子。

　　4、讀第3、4遍課文，達到讀正確，做到不添字、不掉字、不錯字。

　　5、讀第5、6遍課文，達到讀流利，不重復，停頓恰當。

　　6、這篇課文主要講了一個什么故事？試著寫一寫，不會的字可以用拼音代替。

　　7、從文中標出下列詞語，并聯(lián)系上下文試著寫一寫你的理解，不明白的可以借助工具書。

　　姿態(tài) ：______________________________

　　吩咐：_______________________________

　　笨笨拙拙：__________________________

　　濕漉漉：____________________________

　　口占一絕：__________________________

　　陰云密布：__________________________

　　沉浸：_______________________________

　　云腳長毛：__________________________

　　8、在課本上描紅，注意字的間架結構，并試著給生字組詞。

　　9、預習了這篇課文，還有哪些不明白的地方？（寫在下面）

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