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2018年蘇教版四年級語文上冊《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 11:01:13

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級語文上冊《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會17個(gè)生字,其中田字格上面的6個(gè)只識不寫,生字組成的詞語要理解。

  2、學(xué)習(xí)給課文分段,說出段落大意。

  3、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣,學(xué)習(xí)他為祖國勤學(xué)苦練的可貴精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣,學(xué)習(xí)他為祖國勤學(xué)苦練的可貴精神。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。

  教法學(xué)法:

  啟發(fā)引導(dǎo),討論交流。

  教學(xué)過程:

  第 1 課時(shí)

  一、 揭示課題

  1、由圖導(dǎo)入,出示徐悲鴻《奔馬圖》通過提問,簡介徐悲鴻。

  2、板書課題,理解。

  齊讀,“勵志”是什么意思?指名連起來說說題目的意思。

  讀題目質(zhì)疑。

  二、 初讀課文

  1、自讀課文。

  認(rèn)讀生字表中的字,讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。

  在課文中畫出帶有生字的詞,讀順句子。

  2、試讀課文

  指名逐段試讀,師生共同糾正讀錯(cuò)的地方,最后再自由讀。

  正音:提醒學(xué)生讀準(zhǔn)“勵”邊音;“怒”鼻音;“租”平舌音。

  詞語釋義:互相交流,已通過什么方法了解了那些詞義,還有那些詞語不理解?

  3、學(xué)寫生字

  出示生字詞,齊讀再次正因。

  突出重點(diǎn),分類指導(dǎo)寫字。

  學(xué)生描紅。

  三、在讀課文,理清段落

  1、自由讀、思考

  徐悲鴻的志向是什么?怎么做的?結(jié)果怎樣?

  討論歸納分為三部分。

  2、練習(xí)分段

  3、指名安分好段落朗讀課文。

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