2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天》教案設(shè)計(jì)

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 有感情的朗誦課文，背誦課文。

　　2. 了解秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、課前組內(nèi)幫對(duì)檢查學(xué)案6題完成情況。

　　二、課內(nèi)檢查預(yù)習(xí)

　　1、小組交流

　　同學(xué)們，課前我們都預(yù)習(xí)了課文，這節(jié)課我們交流一下，看生詞讀準(zhǔn)了嗎？小組內(nèi)互相檢查 學(xué)案2【1、6 2、5 3、4號(hào)】，隨即糾正，錯(cuò)的改過(guò)來(lái)，一會(huì)找同學(xué)讀一讀。找一兩個(gè)組的6號(hào)讀，其余同學(xué)、老師相機(jī)糾正指導(dǎo)。集體讀。

　　2、小組交流：同學(xué)們能把課文讀正確流利嗎？小組內(nèi)分工讀，讀錯(cuò)的及時(shí)糾正，再讀一讀，讀對(duì)為止。找一個(gè)組同學(xué)讀課文，師生相機(jī)糾正指導(dǎo)。

　　3、質(zhì)疑解疑

　　【1】交流詞語(yǔ)理解，幫對(duì)理解。

　　【2】通過(guò)預(yù)習(xí)，同學(xué)們可能還有不明白的地方，下面小組內(nèi)交流一下，解決不了的 小組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，一會(huì)提出來(lái)。

　　【3】小組長(zhǎng)匯報(bào)【 各自的黑板上】。

　　【4】小組間解疑。解決不了的，老師引導(dǎo)讀書(shū)，思考解疑，或精讀時(shí)解決。

　　4、精讀理解，感情朗讀

　　【1】通過(guò)讀課文，交流秋天有什么特點(diǎn)？（迷人景色 豐收景象）從課文哪些小節(jié)中可以看出？

　　【2】默讀課文，邊讀邊畫(huà)。小組內(nèi)交流，最后小組匯報(bào)。

　　【3】一小組匯報(bào)，其他小組補(bǔ)充、糾正。

　�。�4）感受秋天的美景，隨機(jī)指導(dǎo)有感情朗讀。

　　5、有感情朗讀全文。指導(dǎo)背誦詩(shī)歌。

　　6、聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。幫對(duì)檢查，錯(cuò)1改3遍。

　　7、默寫(xiě)課文，自己對(duì)照，錯(cuò)1改3遍。

　　三、分配下節(jié)課展示內(nèi)容。

　　1、課下搜集描寫(xiě)秋天的好詞好句好短。

　　2、完成課后四題。

　　3、寫(xiě)一篇秋天的短文。

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