2018年北師大版五年級數(shù)學上冊《折紙》教案設計 (2)

　　1.比較兩種計算方法，笑笑的方法是找公倍數(shù)，最后進行約分，淘氣的方法是找最小公倍數(shù)。比較后發(fā)現(xiàn)，找最小公倍數(shù)，計算起來比較簡單，計算的正確率會高一點。其次，計算結果能約分的要約分成最簡分數(shù)。

　　2.算一算，并與同伴交流你的做法。

　　生獨立完成，反饋。第一題結果要進行約分。

　　3.森林醫(yī)生。

　　先觀察，說一說三道題目錯在哪里？再進行獨立計算，改正。

　　4.應用題。

　　讀題找到數(shù)學信息，并提出問題。

　　5.解方程。

　　根據(jù)數(shù)量關系：加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)—減數(shù)=差 這兩個數(shù)量關系，找到X在題目中所表示的量，再進行解方程計算。

　　6.拓展題，第8題。

　　重點交流學生估計的方法，再計算驗證。

　　三、課堂小結

　　這節(jié)課你學到了什么知識？你知道埃及人怎樣表示分數(shù)的嗎？自己讀一讀“你知道嗎？”

　　四、布置作業(yè)

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