2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小珊迪》教案設(shè)計(jì)(2)

　　師小結(jié)：瞧，我們?cè)趯懭说臅r(shí)候，抓住人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作以及心理活動(dòng)描寫，會(huì)使人物形象更豐滿，寫作也會(huì)更具體了。

　　課文中還有哪些語(yǔ)句輕輕地?fù)軇?dòng)了你感動(dòng)的心靈？

　�。�3）我想可能上當(dāng)了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又?jǐn)喽ㄋ�不是那種人。（為作者對(duì)小珊迪的信任而感動(dòng)）

　�。�4）“這是您那個(gè)先令找回來(lái)的4個(gè)便士。”小男孩說(shuō)，“珊迪受傷了，不能來(lái)了。一輛馬車把他撞倒了，從他身上軋了過(guò)去。他的帽子找不到了，火柴也丟了。還有7個(gè)便士也不知哪兒去了。說(shuō)不定他會(huì)死的……”（引導(dǎo)體會(huì)手足之情，讀出感情）小珊迪被馬車軋斷雙腿后，是怎樣吩咐他的弟弟小利比的？課文里沒有寫，你能幫助作者補(bǔ)出他們之間的對(duì)話？

　�。ㄅ錁�(lè)，出示：小珊迪被馬車撞倒，軋斷了兩條腿，被人抬回了家，躺在床上痛苦的呻吟著，小利比看到了……）

　�。◣熝惨�，指導(dǎo)，參與學(xué)生的交流中去）

　　師：剛才大家演得很投入，請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演表演，一定要把握好機(jī)會(huì)喲。

　　（生演，2組）

　　師（小利比）：哥哥，你的腿怎么了？

　　生（小珊迪）：弟弟呀，我剛才替買火柴的先生換零錢往回跑時(shí)，不小心被馬車軋斷了腿。

　　師：那怎么辦呢？怎么辦呢？哥哥，我們一起去醫(yī)院看看吧。

　　生：利比，哥哥快不行了，又沒錢，怎么看呢？

　　師：哥哥，那我能為你做點(diǎn)什么？

　　生：利比，請(qǐng)把這四個(gè)便士送還給那位先生吧。

　　師：你的腿不正需要錢嗎？不用還了，那位先生不會(huì)計(jì)較的。

　　生：不行！這是人家的，我們不能要，一定要還給他。

　　師：哥哥，我知道了，我這就去。

　　可見，小珊迪多么的 （誠(chéng)實(shí)、守信）

　�。�5）可憐的珊迪躺在一張破床上，一看見我就難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“我換好零錢往回跑，被馬車撞倒了，軋斷了兩條腿。我就要死了�？蓱z的小利比。我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)照顧你呢？”（引導(dǎo)學(xué)生讀出真誠(chéng)、善良）

　　師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的理由。這四個(gè)便士對(duì)小珊迪來(lái)說(shuō)重要嗎？是啊，哪怕一個(gè)便士也很重要啊。對(duì)先生來(lái)說(shuō)這四個(gè)便士重要嗎？即便小珊迪不找還零錢，先生知道真相后會(huì)責(zé)怪他嗎？那他軋斷了雙腿，卻還一定要弟弟找還零錢，這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)怎能不打動(dòng)我們的心靈呢？小珊迪平時(shí)處處關(guān)心、照顧小弟弟，臨死前從沒有想到自己，而是牽掛弟弟，憐憫弟弟將要過(guò)上更加悲慘的生活。這么善良誠(chéng)實(shí)懂事的孩子，你們感動(dòng)了嗎？那就請(qǐng)你們帶著這份感動(dòng)和同情齊讀這一段。

　　快要死了的小珊迪卻牽掛著弟弟的生活，他又是一個(gè)怎樣的人呢？

　　生：顧別人不顧自己。

　　生：關(guān)心弟弟的人。

　　師：這是多么善良的孩子�。↓R讀小珊迪說(shuō)的話。

　　師：真誠(chéng)、善良、可憐而又可敬的小珊迪感動(dòng)了大家，也感動(dòng)了文中的我，我緊握住珊迪的手，對(duì)他說(shuō)——生：我會(huì)永遠(yuǎn)照顧小利比的。

　　是啊，人間自有真情在，（出示最后一段）讀——直到今天，誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。

　　三、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們通過(guò)對(duì)小珊迪外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的品讀，了解了小珊迪的美好品質(zhì)。你們?cè)谡n后也可以用上這些方法描寫一個(gè)自己熟悉的人，相信大家會(huì)寫得很棒！

　　四、課后練筆：仔細(xì)觀察，抓住人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫一個(gè)自己熟悉的人。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　小珊迪

　　外貌

　　飽受饑寒 語(yǔ)言 對(duì)話

　　美好品質(zhì) 神態(tài)

　　動(dòng)作

　　心理活動(dòng)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看