2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教案設(shè)計(jì)(2)

　　五、布置作業(yè)

　　1、抄寫課后的生字詞。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、思考：伽利略為了證明自己的想法是正確的，是怎樣進(jìn)行試驗(yàn)的？別人有哪些反應(yīng)？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、知道伽利略怎樣用實(shí)踐來(lái)證明亞里士多德的話是靠不住的。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講讀課文第三自然段

　　1、齊讀第三自然段。思考：亞里士多德講過(guò)什么話？伽利略對(duì)這話是怎么看的？

　　2、伽利略為什么懷疑亞里士多德說(shuō)的話？他是怎么想的？

　　3、伽利略的分析，是把亞里士多德的話當(dāng)作兩種假設(shè)，推出兩個(gè)結(jié)論。這兩個(gè)結(jié)果一樣嗎？是什么樣的結(jié)果？

　　4、他打算怎么做？

　　二、朗讀課文第四自然段

　　1、讀后思考：伽利略是怎樣用事實(shí)來(lái)證明的？

　　2 為什么要進(jìn)行多次試驗(yàn)？

　　請(qǐng)找出能反映試驗(yàn)多次的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它的意思。

　　3、伽利略多次試驗(yàn)的結(jié)果怎樣？

　　4、齊讀這段話。

　　三、朗讀第五、六自然段

　　1、齊讀后思考：在斜塔上做公開(kāi)試驗(yàn)前，人們是怎樣想的？

　　2、人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想？

　　3、當(dāng)看到試驗(yàn)結(jié)果時(shí)，人們的態(tài)度有什么改變？

　　4、這說(shuō)明什么？

　　5、讀了這篇課文，伽利略給你留下了什么印象？

　　6、這篇課文在寫作上有什么值得我們學(xué)習(xí)的？

　　四、課堂作業(yè)

　　朗讀課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

　　懷疑（亞里士多德的那句話）不迷信

　　伽利略分析（兩個(gè)相互矛盾的結(jié)論）

　　善于思考

　　試驗(yàn)（兩個(gè)鐵球同時(shí)著地）科學(xué)態(tài)度

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