2018年北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《比較圖形的面積》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《比較圖形的面積》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、 借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。

　　2、 通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。

　　3、 體驗(yàn)圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。

　　二、 重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：面積大小比較的方法。

　　難點(diǎn)：圖形的等積變換。

　　三、 教學(xué)過程

　　（一）新課教學(xué)

　　1、 小組討論：比較平面圖形面積的大小。

　　2、 小組內(nèi)觀察書中P16頁的13幅圖形面積。

　　3、 你是怎么知道的，用哪種方法判斷的？

　　4、 匯報：1=3 2=5=6 5+6=8 1+3=4=7 9+10=11=12=13

　　5、 判斷方法：直接比較法、平移法、數(shù)方格法、拼湊法、割補(bǔ)法。

　�。ǘ�）練習(xí)：練一練P17

　　1、 下面哪些圖形的面積與圖1一樣大？（用分割和平移法來判斷）

　　2、 3題（用拼湊法來判斷）

　　3、 4題（用割補(bǔ)法來判斷）

　�。ㄈ�）總結(jié)

　　四、 板書設(shè)計

　　比較圖形的面積

　　直接比較法

　　平移法

　　數(shù)方格法

　　拼湊法

　　割補(bǔ)法

　　五、 教學(xué)反思

　　本節(jié)課我是按照學(xué)生自學(xué)的形式開展的。學(xué)生通過觀察、比較總結(jié)出圖形間的關(guān)系，能判斷出圖形面積的大小。但用的方法最多的是數(shù)方格、平移和割補(bǔ)，學(xué)生掌握的情況一般。
 

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