2018年北京版五年級數(shù)學(xué)上冊《實際測量》教案設(shè)計(2)

　　1．進(jìn)行步測前，首先要知道自己一步的平均長度是多少。師介紹方法：先量出幾十米的一段距離，在用均勻的步子沿著這條線段走三四次，并記好每次的步數(shù)，然后就可以求出走一步的平均長度。

　　2．例如：沿著一條40.3 米的直路，小明第一次用62 步走完，第二次用61 步走完，第三次用63 步走完。小明的平均步長是多少米？

　　1）讀題理解題意

　　2）列出算式

　�。�62+61+63） ÷3

　　=186÷3 =62（步）

　　40.3÷62=0.65（米）

　　答：小明的平均步長是0.65 米。

　　3．試一試

　　李光的平均步長是0．64 米，他從學(xué)校大門步行到家，一共走了854 步。李光的家與學(xué)校間的路程大約是多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）

　　獨立完成后交流。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)目測

　　師：還有一種測量的方法就是目測，目測就是通過眼睛觀察，估測兩點間的距離。

　　三、實踐應(yīng)用（10 分鐘）

　　帶領(lǐng)學(xué)生到操場實際測量并做出記錄。

　　沿一段50 米長的線段走三次，記錄每次的步數(shù)，第一次走了（）補(bǔ)，第二次走了（）步，第三次走了（）步。算一算平均一次走（）步，走一步的平均長度是（）米。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

　　四、總結(jié)交流（5 分鐘）

　　你有什么收獲？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看