2018年魯教版四年級語文下冊《唯一的聽眾》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版四年級語文下冊《唯一的聽眾》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得幫助別人，學(xué)會關(guān)愛。

　　教具準(zhǔn)備：

　　老婦人是在什么情況下說的？ “ 我 ” 為什么要溜走？

　　引導(dǎo)學(xué)生體會老婦人是在鼓勵(lì) “ 我 ” ，讓 “ 我 ” 不要懊惱，灰心。老婦人給我 “ 我 ” 勇氣和力量。）

　　這時(shí)，你覺得這是一個(gè)怎樣的老婦人？再讀老婦人的話。

　　2．當(dāng)我指了指琴，搖了搖頭，引說 —— （齊讀句子）

　�。ǔ鍪荆�： “ 也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。 ”

　　指導(dǎo)朗讀

　　是呀，老人的語言如詩一般，他的話深深地打動了我，讓我增添了幾份信心，此時(shí)此刻，她心里在想 —— ？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會老人是鼓勵(lì) “ 我 ” 要持之以恒地練琴）

　　3．你還找到了哪句？

　�。ǔ鍪荆� ： “ 真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。 ”

　　指導(dǎo)朗讀

　　讀了這個(gè)句子，你有什么問題想問嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會老婦人感受到小伙子的進(jìn)步很快，不斷地對他進(jìn)行肯定，鼓勵(lì)他不斷努力，繼續(xù)練下去。）

　　聽了老人的話，我的心里洋溢著一種從未有過的感覺，這是一種怎樣的感覺呢？（喜滋滋的，有了繼續(xù)努力的信心）

　　讓我們再一起來讀 5-8自然段，體會老人對我說的每一句話其實(shí)都是在鼓勵(lì)我，催我上進(jìn)。

　　4．過渡：老人的鼓勵(lì)，給我了信心和力量，很快，我就發(fā)覺我變了，家里人對我的變化，也流露出一種難以置信的表情。

　　我又在家里練琴了，我不在乎妹妹對我的評論了，我也不再坐在木椅子上，而是站著練琴了，家里人對我的這一變化 —— 難以置信。

　　當(dāng)我感覺到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長。

　　有一次，她竟說 —— 引說

　　這時(shí)，老婦人又在想些什么呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會這是老婦人再次給我信心和力量。）

　　5．同學(xué)們，學(xué)到這里，我們對這個(gè)老婦人有了更深的了解，現(xiàn)在，你覺得這是一個(gè)怎樣的老婦人呢？

　　6．此刻，小伙子有多少話想對這位 “ 耳聾 ” 的老婦人說啊！所有的話，都凝聚在他的琴聲中，（相機(jī)出示 12自然段）

　　指導(dǎo)朗讀，讀了這段話，你能體會到小伙子此刻的心情嗎？（感激激動）

　　三、總結(jié)課文

　　1．情感升華： “ 我 ” ，從老婦人這里，找到了自信，并由此獲得了成功，能熟練地拉出許多曲子，能面對成百上千的觀眾，這都要感謝這位慈祥的老婦人，感謝老婦人的熱情鼓勵(lì)，感謝老婦人的真誠關(guān)愛。愛，是世界上最美好的禮物，是世界上最具感染力的催化劑，它能使人振奮，它能激人奮進(jìn)，從而獲得事業(yè)的成功。這也是我們同學(xué)要學(xué)習(xí)的一種精神：懂得鼓勵(lì)，懂得幫助，懂得關(guān)愛。

　　2．同學(xué)們，在你生活中，是否也有一些像老夫人一樣，一直默默地鼓勵(lì)和支持著你的人？ （老師、同學(xué)、爸爸媽媽等）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看