2018年浙教版五年級語文下冊《21世紀的能源》教案設計(2)

　　第2課時

　　教學目標：

　　1、細讀課文，學習課文第二、三段，概括段意。

　　2、用段意歸并法歸納課文主要內容。

　　教學過程：

　　1、回憶：當今我們使用的主要能源是什么

　　2、學習課文第二段。

　�。�1） 21世紀的新能源會是些什么呢？它們有什么優(yōu)點呢？請同學默讀第二段，完成下表。

　　能源名稱 特點（優(yōu)點） 用途

　�。�2） 交流。

　　原子能 　威力最大 　發(fā)電（比煤省）

　　潛艇可長期潛行

　　巨型船艦更多

　　太陽能　 最清潔 價廉　無污染 發(fā)電（太陽能收集器）

　　進入生活領域

　　地熱 　最便宜 　供熱取暖

　�。�3）用“______最_______,它能_______。”的句子來介紹能源。

　�。�4）想一想：作者是怎么介紹這三種能源的特點的？

　　（先概括后具體）這樣寫有什么樣好處？

　　（5）歸納第二段段意。

　�。ㄔ�子能威力最大，太陽能最清潔，地熱能最便宜。）

　　3、學習課文第三段。

　　（1） 讀第三段，說說第三段主要寫了什么？

　�。ㄎ磥淼男履茉催�有很多。）

　�。�2）仍用“______最______,它能_______。”的句子來介紹新能源。

　　（3）這道填空題能填空嗎？（不能。）為什么？（因為還有更多的新能源等待人們去開發(fā)。）

　　4、歸納課文主要內容。

　�。�1） 讀三段段意。

　　（2） 獨立歸并。

　　（3） 交流。教師指導學生在歸納主要內容時，注意語言的組織。

　　5、齊讀課文。

　　6、作業(yè)。

　　課外閱讀科普類書籍，拓寬知識面。

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