2018年浙教版五年級語文下冊《憶鐵人》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文下冊《憶鐵人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學會抓住人物的言行，看出人物的特點。

　　2、學會本課的生字9個。理解22個詞語的意思。

　　3、感受鐵人王進喜關心群眾生活,嚴格要求自己的高尚品質。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、出讀課文，知道鐵人是怎樣一個人，了解課文大意。

　　2、自學生字新詞，讀準多音字“得、咳、數、還”，查字典或聯(lián)系上下文解釋字詞。

　　3、讀儀課文第一段概寫部分。完成部分書面作業(yè)。

　　教學過程：

　　一、揭題。

　　揭題，簡介“鐵人”。

　　《選學讀本》中有鐵人的故事，課前布置閱讀。

　　二、初讀課文，了解課文大意。

　　1、聽課文錄音，思考：課文回憶了鐵人一件什么事？反復朗讀3—5遍。

　　2、聽后交流。交流主要內容為自己的感受。

　　三、自學字詞，讀通課文。

　　1、認讀生字新詞。

　　2、指名讀課文，集體正音。隨機解決詞義。

　　四、理清文章結構，分段。

　　1、課文哪幾個自然段具體寫了鐵人去托兒所這件事的？

　　2、課文是按什么順序寫的？給課文分段。

　　五、學習課文第一段。

　　1、四人小組學習這一段。

　　2、交流，學會了什么，還有什么問題。

　　六、作業(yè)

　　完成作業(yè)本上1、2、3題及第五題9（1）。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、細讀課文第二段，找出描寫鐵人言行的句子，體會內心想法，概括人物品質特點。

　　2、感受鐵人王進喜關心群眾，勇于改錯的高尚品質。

　　教學過程：

　　一、復習檢查，導入新課。

　　1、根據意思，寫出詞語。

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