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2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《太陽(yáng)》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-13 17:41:08

說(shuō)兩句


  3、首先我們來(lái)看看課文是用什么說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)的?課件出示課文內(nèi)容“其實(shí),……箭哪能射得到呢?”

  對(duì),這幾句話向我們介紹了太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn),讓我們都來(lái)讀一讀,看看作者怎樣用幾個(gè)數(shù)字把太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)生自由讀,指名學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  引導(dǎo)學(xué)生談對(duì)步行和坐飛機(jī)兩個(gè)例子的體會(huì)。

  師引導(dǎo),對(duì),這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?師相機(jī)出示課件。這句話什么意思?那為什么用反問(wèn)句呢?(反問(wèn)句更能突出太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)。)指導(dǎo)朗讀:下面誰(shuí)能抓住這些數(shù)字讀出太陽(yáng)的遠(yuǎn)?誰(shuí)能比他讀得更遠(yuǎn)?指生讀,齊讀。

  4、課件出示描寫(xiě)太陽(yáng)大的段落,生談到130萬(wàn)個(gè)和一個(gè)時(shí),師相機(jī)提問(wèn):這樣比較有什么好處?(突出了太陽(yáng)的大)指導(dǎo)朗讀:下面咱們男女生來(lái)比一比,看誰(shuí)把太陽(yáng)讀得最大。

  5、師相機(jī)出示描寫(xiě)太陽(yáng)熱的段落,學(xué)生談體會(huì),學(xué)習(xí)打比方的方法。為什么這句讓你感受到太陽(yáng)的熱?你知道6000攝氏度有多熱嗎?老師給大家舉個(gè)例子,大家都知道開(kāi)水熱不熱?如果手碰到會(huì)怎樣?(燙泡)這么熱的開(kāi)水是100攝氏度,而那太陽(yáng)表面溫度就有6000攝氏度,熱不熱?是啊,就是鋼鐵這么硬,碰到它也會(huì)變成汽,而且,中心溫度估計(jì)還是表面溫度的2500倍,我們用算式算一下,誰(shuí)能準(zhǔn)確讀出這個(gè)大數(shù)?讀得不夠熱,誰(shuí)再來(lái)讀,把這些數(shù)字放到課文中讀。誰(shuí)來(lái)?指生讀,齊讀。

  四、寫(xiě)法延伸。

  出示四個(gè)句子,讓學(xué)生選擇正確的說(shuō)明方法,從而鞏固對(duì)幾種說(shuō)明方法的理解與運(yùn)用。

  五、學(xué)習(xí)太陽(yáng)與我們的關(guān)系。

  1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們深刻體會(huì)了太陽(yáng)那么大,那么熱,離我們又那么遠(yuǎn),太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系怎么樣呢?指名答。

  2、通過(guò)課文的哪些地方可以看出太陽(yáng)與我們?nèi)祟愱P(guān)系非常密切?

 。1)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀四至七自然段,一會(huì)兒我們共同交流。

 。2)你從哪些地方體會(huì)出了太陽(yáng)與我們關(guān)系密切?看來(lái),同學(xué)們都有了一些自己的發(fā)現(xiàn),先在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。

  (3)指名說(shuō),師相機(jī)評(píng)價(jià)。

 。4)聯(lián)系生活實(shí)際再談?wù)勌?yáng)與我們的關(guān)系。看來(lái)太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

 。5)拓展:如果沒(méi)有了太陽(yáng),會(huì)怎么樣呢?出示“沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有_________”是啊,就像課文的最后一段說(shuō)的,“地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的……”

  (6)自由讀這一段,指名讀。這段話中有兩對(duì)反義詞,光明和黑暗、寒冷和溫暖,剛才這位同學(xué)把它們讀得對(duì)比鮮明,一比較,我們知道太陽(yáng)多重要呀,我們可少不了它,誰(shuí)再來(lái)夸夸太陽(yáng)?你們的朗讀告訴老師,太陽(yáng)與我們的生活息息相關(guān),讓我們齊讀最后一句。

 。7)指一兩名學(xué)生談對(duì)最后一句話的理解。齊讀這一段。

 。8)完成填空,背誦本段。自由練習(xí),指背,齊背。

  (9)關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)還有很多。(ppt)

  六、總結(jié)提升,布置作業(yè)。

  1、同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)的特點(diǎn),并且還體會(huì)到它和我們的關(guān)系非常密切,面對(duì)著每天早晨升起、傍晚落下的太陽(yáng),你想說(shuō)點(diǎn)什么?

  2、同學(xué)們說(shuō)得太好了。其實(shí),太陽(yáng)的奧秘還遠(yuǎn)不止這些,宇宙的奧秘還有很多很多,等待我們?nèi)ゲ粩嗵剿,希望大家課下進(jìn)一步去收集有關(guān)資料,做一期關(guān)于太陽(yáng)的手抄報(bào)或者寫(xiě)一首贊美太陽(yáng)的小詩(shī)。相信大家的收獲會(huì)更大!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  太陽(yáng)

  特點(diǎn)   遠(yuǎn)   大  熱

  關(guān)系   密切

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