2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《楓橋夜泊》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《楓橋夜泊》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、有感情地朗讀課文，背誦課文；

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟能力，想像詩(shī)所描繪的畫(huà)面；

　　３、體會(huì)詩(shī)人濃濃的愁緒。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　想像詩(shī)的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人感情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　江蘇的寒山寺因?yàn)樘拼��?shī)人張繼一首《楓橋夜泊》而名噪一時(shí)，無(wú)數(shù)的詩(shī)人墨客均至此題詩(shī)作畫(huà)吟詠，引來(lái)上成千上萬(wàn)的游人，楓橋也一躍成為蘇州三百余座名橋之首。這首詩(shī)究竟散發(fā)是怎樣的魅力，讓我們一同走進(jìn)張繼的《楓橋夜泊》。

　　二、初讀課文，把課文讀流利。

　　三、了解課文大意

　�。薄⒔忉岊}目。

　�。�、對(duì)照課后注釋，了解每句詩(shī)的大體意思。

　　四、感受畫(huà)面

　　祖國(guó)古詩(shī)歷來(lái)注重“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。通過(guò)剛才的讀，你仿佛看到了什么。

　　五、分析課文，豐富認(rèn)識(shí)

　�。�、本詩(shī)包括題目?jī)H32個(gè)字，卻包含了豐富的內(nèi)容，同學(xué)們?cè)僮x一讀課文，找一找，詩(shī)人看到了什么，聽(tīng)到了什么，感覺(jué)到了什么？

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