2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《十里長(zhǎng)街送總理》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《十里長(zhǎng)街送總理》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解首都人民群眾“十里長(zhǎng)街送總理”的感人情景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和緬懷周總理的思想感情。

　　2.學(xué)習(xí)先抓住課文主要內(nèi)容，再進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容所表達(dá)的思想的寫(xiě)作方法。

　　3.學(xué)習(xí)本課6個(gè)生字，10個(gè)生詞，并會(huì)用“慈祥”、“不約而同”造句。

　　4.有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生先抓住課文主要內(nèi)容，即人民群眾在十里長(zhǎng)街上送總理的情景，然后再細(xì)致理解人們是怎樣送別總理的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.怎樣先抓住課文主要內(nèi)容，再細(xì)致理解人們送總理時(shí)的思想感情。

　　2.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：

　　錄像帶：人們?cè)陂L(zhǎng)安街送總理的實(shí)錄。

　　主要板書(shū)計(jì)劃：

　　送（無(wú)比崇敬、無(wú)比熱愛(ài)、無(wú)比沉痛、）

　　等靈車時(shí)　總的概括　人多

　　個(gè)個(gè)悲痛

　　具體敘述　老奶奶

　　年輕夫婦

　　紅領(lǐng)巾

　　靈車到來(lái)時(shí)　時(shí)間　夜幕降臨

　　靈車　莊嚴(yán)、肅穆

　　人們　心情：無(wú)比悲痛

　　的表　神態(tài)：不約而同　站著

　　現(xiàn)　　動(dòng)作：摘下帽　望著　哭泣

　　聯(lián)想：懷念

　　靈車開(kāi)走時(shí)　動(dòng)作：追站著站著

　　心情：希望希望

　　作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：

　　課內(nèi)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)、體會(huì)思想感情、用詞造句

　　課外：有感情地朗讀課文、背誦課文

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、了解周總理的生平及一些故事。

　　2、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，弄清文章結(jié)構(gòu)。

　　3、初步有感情地朗讀課文。

　　一、課前談話

　　周恩來(lái)同志是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，從新中國(guó)成立起就一直擔(dān)任政府總理，他以崇高的品格贏得了全國(guó)人民和全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。1976年1月8日，周總理因病逝世，1976年1月11日首都億萬(wàn)人民聚集在長(zhǎng)安街送別總理的靈車，場(chǎng)面十分感人。

　　二、教師板書(shū)課題：十里長(zhǎng)街送總理

　　審題：課題主要意思是“送總理”，“長(zhǎng)街”指北京的長(zhǎng)安街，“十里”寫(xiě)街長(zhǎng)，實(shí)際寫(xiě)人多。題目的意思：當(dāng)周總理的靈車經(jīng)過(guò)北京長(zhǎng)安街時(shí)，首都人民在這里送別總理。

　　三、教師有感情地范讀課文

　　請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景以及人們的心情。

　　初讀課文，自學(xué)本課生字、生詞。

　　1.劃出不認(rèn)識(shí)的字。

　　2.利用拼音字典認(rèn)讀。

　　3.讀生詞。

　　4.查字典理解詞語(yǔ)。

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