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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-13 16:32:05
7、小結(jié)學法，板書：抓特點
�。ǘ┳x悟第4自然段
1、個別讀，評議交流，讀準字音，讀通句子。
2、這一段話寫了幾個方面的內(nèi)容？邊讀邊劃關鍵詞
�。◣煱鍟荷� 事業(yè)）
3、在這兩個方面中，你覺得哪個方面更加重要？為什么？（體會：更
重要的是）
4、引導理解過渡段的意義：你知道這段話在整篇文章中有什么作用嗎？
（板書：承上啟下）
5、指導過渡段的分段：如果，把過渡段前面歸為一段，后面歸為一段，那么這段既講生活又想事業(yè)的段落該歸為哪一段呢？為什么？
6、指導分段。（可分3段，也可分4段）
7、指導朗讀。
�、耪l能通過朗讀，來表現(xiàn)后面一個方面的重要性呢？（讀好——更重要的是）
�、谱鳛樽x者，你會帶著怎樣的心情來讀這一段話？為什么？（敬佩、羨
慕……）
�、侨绻�，你就是馬克思或者恩格斯本人，你又會帶著怎樣的心情來讀這一段
話呢？（自豪、謙虛……）
8、小結(jié)學法，板書：抓要點。
�。ㄈ┳x悟第8自然段
1、個別讀，讀準字音，讀通句子。
2、讀找劃出這一段話寫了哪幾個方面？
3、交流，板書：創(chuàng)造了偉大的馬克思主義 建立了偉大的友誼
4、引導：馬克思主義是馬克思和恩格斯偉大友誼的結(jié)晶，它對全世界都有
著很大的影響。那么，到目前為止，你和你的好朋友有沒有如此偉大的成果呢？他們的友誼比起你們的友誼怎么樣？你覺得這段話怎么讀才能表達你此刻的心情呢？
5、指導朗讀。
五、總結(jié)深化，延伸拓展
1、導：剛才，我們研讀了文章3個概括介紹的自然段，已經(jīng)掌握了文章的框架，理解了文章的主要內(nèi)容。其實文章的框架就好象是一個人的外部輪廓。（師板畫人的輪廓）如果，把生活和事業(yè)這兩個方面再具體描述一下的話，這個人就更加完整了。下節(jié)課就讓我們?nèi)パ凶x這兩個部分，（板畫：?）讓這個人變得有血有肉，好不好？
2、課文學到這，你想對誰說些什么呢？（馬克思、恩格斯、自己、好朋友、作者……）想說什么就在寫話本上寫什么？
3、交流，評議。
4、延伸：★搜集馬克思和恩格斯的資料。
★★閱讀有關友誼的文章。
★★★以“ⅹⅹ和我是好朋友。”為總起句，寫一段話。
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