2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《囑咐》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《囑咐》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《囑咐》是浙教版教材第九冊(cè)中的一篇課文，這是一篇歌頌?zāi)赣H的文章，回憶了母親對(duì)自己無(wú)聲的用眼神傳遞的愛(ài)。文章第一段照應(yīng)題目，點(diǎn)明母親的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。第二段按時(shí)間順序，寫(xiě)了母親對(duì)我的三次用眼神傳遞的囑咐。第三段寫(xiě)我長(zhǎng)大后真正懂得了母親用目光囑咐的深刻含義。

　　一、回憶說(shuō)話，引入課題。

　　1、師：同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第三篇課文——囑咐，請(qǐng)看老師板書(shū)：囑咐。從字形上看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？都是口字旁，而且這倆字還是形聲字。我們說(shuō)形旁表意，想想這兩個(gè)字都是口字部的字，肯定與什么有關(guān)？

　　師：千叮嚀，萬(wàn)囑咐，聲聲囑咐其實(shí)就在我們身邊。

　　早晨，當(dāng)我們背著書(shū)包上學(xué)去時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)————————；

　　當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： ；

　　當(dāng)我遇到挫折時(shí)，爸爸拍著肩膀說(shuō) ；

　　二、初讀感知，理清脈絡(luò)

　　師：同學(xué)們，今天，我們就走進(jìn)一位母親和孩子的生活，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文帶著要求去讀讀這位母親的囑咐。

　　1、自讀課文，要求：

　　(1)讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　(2)思考：母親是怎樣囑咐“我”的？

　　2、交流：

　　A、新詞（眸子，氣喘病，快慰），帶有新詞的句子。

　　注意：（行，普通話真標(biāo)準(zhǔn)！ 不錯(cuò)，言語(yǔ)之間老師還感受到了絲絲情意。）

　　B、千叮嚀，萬(wàn)囑咐，這位母親的囑咐又有什么不同之處呢？（出示第1、5自然段）

　　母親的囑咐是無(wú)聲的，那我又是如何知道，明白的呢？這是一個(gè)問(wèn)句，誰(shuí)能把它改成句號(hào)，肯定的來(lái)告訴大家呢？“不錯(cuò)，母親的眼睛，就是這么囑咐我的”，誰(shuí)還能再肯定些！“不錯(cuò)，母親的眼睛，正是這么囑咐我的”。

　�。▽W(xué)生表述時(shí)）板書(shū)：眼睛—無(wú)聲的囑咐

　　三、與作者對(duì)話，感受母親的囑咐

　　A、找眼睛的句子。

　　師：是呀，眼睛是心靈的窗戶，母親的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。請(qǐng)同學(xué)們

　　默讀課文，用自己喜歡的學(xué)習(xí)記號(hào)快速標(biāo)出描寫(xiě)母親眼睛的句子。

　�。�1）交流出示：（齊讀）

　　☆母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。

　　☆我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。

　　☆凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。

　　師：那閃著光芒的眸子，那閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛，那疲倦而閃著亮光的眼睛，又是在囑咐我什么呢？

　　B、細(xì)讀課文

　　師：請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地讀讀課文中寫(xiě)有關(guān)描寫(xiě)母親的句段，用自己喜歡的方式與作者一起去感受母親無(wú)聲的囑咐，說(shuō)說(shuō)你都從母親的眼睛中讀懂了什么？似乎聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)些什么呢？讀完后也可以同桌交流一下！

　　四、交流互動(dòng)，體悟感情

　　1、★ 隨機(jī)交流反饋

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看