2018年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《和我們一樣享受春天》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《 和我們一樣享受春天》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：借助工具書(shū)，自學(xué)４個(gè)生字。了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 了解詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，初步懂得詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。 有感情地朗讀課文。

　　2.過(guò)程與方法：以讀促悟，以讀激情。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平的思想品質(zhì)，從而使學(xué)生受到熱愛(ài)和平的教育。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前訓(xùn)練：1.演講。2朗誦。3詞語(yǔ)速記，連詞成段訓(xùn)練。

　　一、 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　春天代表著美好，代表著幸福，代表著希望，大家每天都享受著春天。可是，有許多孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中失去了房子，失去了雙手，失去了親人，失去了原本屬于自己的幸福，甚至失去了如花一般燦爛的生命！讓我們一起對(duì)那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子說(shuō)一聲：和我們一樣享受春天。

　　希望所有的孩子都能沐浴著和煦的春光，在美麗的鮮花中嬉戲，都能在安寧的校園中描繪自己的未來(lái)。

　　二、 自讀自悟

　　1. 指一名學(xué)生朗讀導(dǎo)讀部分，其他學(xué)生明確要求。

　　2. 學(xué)生自讀課文并作批注。

　　三、以讀帶講，讀中悟情

　　1.學(xué)生匯報(bào)讀文后體會(huì)。

　　問(wèn)題預(yù)設(shè)：

　　（1）詞語(yǔ)“巡弋”、“不速之客”。

　�。�2）感悟?qū)Ρ鹊膶?xiě)作手法。

　�。�3）抓住四個(gè)“為什么”采用多種形式引讀，讀出疑惑、悲憤、質(zhì)問(wèn)、控訴、抗議等語(yǔ)氣。

　　2.師生合作讀前四節(jié)。

　　3.引讀語(yǔ)：目睹戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的凄慘與荒涼后，我們特別渴望，特別祈盼什么？

　　學(xué)生齊讀第五小節(jié)

　　4.課堂練筆：你還有類似的愿望嗎？模仿第五小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　5.生讀自己的練筆，進(jìn)一步體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子們帶來(lái)的痛苦。

　　6.引入資料：世界各地因戰(zhàn)爭(zhēng)給兒童帶來(lái)的傷亡等情況。 引導(dǎo)學(xué)生再次朗讀最后一小節(jié)。

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