來源:幼教網(wǎng) 2018-03-13 13:19:15
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級語文下冊《 布衣元帥》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.了解課文大意,概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容,初步感受課文中心。
2.掌握6個(gè)生字,理解部分詞語。
重難點(diǎn):
了解課文大意,概括三個(gè)小故事主要內(nèi)容,初步感受課文中心。
教具: 投影片小黑板錄音機(jī)
1.揭示課題,審題質(zhì)疑。
(1)讀了課題,有什么要問的?(布衣元帥指誰?為什么是“布衣”元帥?課文寫了哪些事?
(2)引導(dǎo):“布衣”是不是單指通常意義上穿布做的衣服?
請?jiān)陂喿x時(shí)找出課文理解的依據(jù)。
2.初讀自學(xué)。(小黑板揭示自學(xué)要求)
(1)讀通課文,學(xué)習(xí)生字,劃出新詞。
(2)劃出解釋“布衣”含義的句子,說說你的理解。
(3)課文寫了哪幾個(gè)小故事?
3.檢查學(xué)生對課文熟悉情況。
(1)“布衣元帥”指誰?隨機(jī)簡介徐帥。
(2)你怎么理解“布衣”這個(gè)詞的意思?(此間涉及中心理解,只要求找到課文依據(jù),說出大致意思。要點(diǎn):①指徐帥平時(shí)穿“藍(lán)布舊衣”;②指始終保持革命者樸實(shí)無華的本色;③指一生做“人民的公仆”。)
(3)課文哪些情節(jié)使你感動?(展開議論,三個(gè)小故事都應(yīng)涉及,通過議論,交流課文內(nèi)容。)
(4)憑借標(biāo)題,說出三則小故事主要內(nèi)容;完成作業(yè)本第5題。(基礎(chǔ)好的班級也可以先獨(dú)立歸納,再交流。)
4.自學(xué)字詞井檢查。
(1)拼讀生字,同桌互查生字認(rèn)讀。
(2)小黑板揭示練習(xí)要求。
、俨橄铝袔c(diǎn)宇,把意思旁注在書上。
功高蓋世戰(zhàn)功赫赫喃喃自語告誡
、诟鶕(jù)意思寫詞語。
樸素、踏實(shí),不浮夸。( 樸實(shí)無華)
自以為有功勞而驕傲自大。(居功自傲)
左看看,右看看。(左顧右盼)
描寫、刻畫。(寫照)
(3)課堂交流。
、僮x生字和詞語,正音:埋怨mán 告辭cí 身著zhuó藍(lán)布舊衣。
②解釋帶點(diǎn)字及整個(gè)詞語的意思;檢查落實(shí)第②題帶點(diǎn)字的意思。
③提出不理解的詞語,隨機(jī)引導(dǎo)聯(lián)系句子加以理解。
、芸偨Y(jié)。怎樣理解詞語。學(xué)到了什么。
5.作業(yè)。
(1)讀課文10分鐘。
(2)根據(jù)自己的實(shí)際,抄寫生字、詞語。
(3)完成作業(yè)本1、2兩題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
閱讀三則小故事,訓(xùn)練朗讀,感受徐帥樸實(shí)無華、平易近人、嚴(yán)格要求子女的品質(zhì)。
重難點(diǎn):
閱讀三則小故事,訓(xùn)練朗讀,感受徐帥樸實(shí)無華、平易近人、嚴(yán)格要求子女的品質(zhì)。
教具: 投影片小黑板錄音機(jī)
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