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2018年教科版四年級語文下冊《滴水穿石的啟示》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-13 13:15:23

說兩句



  3、齊白石數(shù)十年如一日,天天揮毫作畫、不教一日閑過,終于使畫藝達(dá)到爐火純青的境界。

  師、概括的非常完整,這就是同學(xué)們嫻熟運用語言的能力。光有概括是不夠的。接下來我們放慢閱讀的腳步,想一想,滴水穿石精神的具體表現(xiàn)在哪里。請同學(xué)們默讀課文,邊讀邊想,把有關(guān)語句畫下來。 ——哪位同學(xué)愿意把你的讀書體會、個人感受跟老師和同學(xué)們交流分享。

  A、李時珍:(出示句子) 誰來說說從哪兒感受到李時珍有滴水穿石的精神? 李時珍從小就有一個理想,是什么?(立志學(xué)醫(yī))你從哪些詞句中讀出了他目標(biāo)專一,持之以恒?(引導(dǎo)學(xué)生抓住“翻山越嶺”“大半個中國”“訪名醫(yī)”“嘗藥草”“二十幾年”“不懈努力”“終于”等詞充分體會李時珍是如何目標(biāo)專一,持之以恒的。根據(jù)學(xué)生找出的詞句,老師隨機(jī)將相應(yīng)詞語點擊成紅色。) 小結(jié):在這二十年里他經(jīng)歷了多少磨難,甚至可能多少次與死神擦肩而過,他們就像一塊塊頑固的石頭阻礙著李時珍走向成功,但李時珍如水滴般目標(biāo)專一,持之以恒,戰(zhàn)勝了它們,終于寫成了藥學(xué)巨著——《本草綱目》。

  我們來看一份資料。請位同學(xué)讀,注意突出數(shù)字。(出示:李時珍先后查閱800多種書籍,經(jīng)過27年的刻苦鉆研,終于在1578年寫成《本草綱目》。全書共52卷。卷目及藥物繪圖1127種,各類藥物按類編入,共1892種,還附有治病藥方11096條。自17世紀(jì),被翻譯成拉丁、法、日、朝、英,俄等文本,成為馳名中外的藥學(xué)巨著。) 從這些數(shù)字你能體會到什么?嘔心瀝血。是什么成就了這篇巨著呢?是李時珍持不懈的意志。 讀了這段文字,聯(lián)系我們的課文,你是否有了更深的體會?拿起書,讓我們帶著自己此時此刻的感情讀讀這句話。

  B、愛迪生(出示句子) 從哪兒看出愛迪生有滴水一樣的精神?

  1、引導(dǎo)學(xué)生抓住“沒有受過正規(guī)教育,幼年就自謀生計”“迷戀”“畢生孜孜不倦”“竟??一千多項”等體會愛迪生的目標(biāo)專一,持之以恒。

  2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 老師想到一句話:天才是靠百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。這正是愛迪生的寫照!

  C、齊白石(出示句子) 師:爐火純青是什么意思,請結(jié)合課文內(nèi)容理解。是說齊白石作畫的技藝達(dá)到了純熟完美的境界。

  齊白石“不教一日閑過”就是滴水石穿精神的表現(xiàn),到了晚年他每天還要作畫三幅,要做到這一點太難太難了。

  師:是啊,我們來讀下面的文字,感受什么叫“不叫一日閑過。” (出示:齊白石老人一輩子就從來沒有離開過畫畫。春天,他在和煦的春風(fēng)里描畫犁田的老牛;夏天,他在陰涼的樹陰下觀察小溪里的魚蝦;秋天,他在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)里觀賞各式各樣的菊花;冬天,即使毛筆凍硬了,墨水凍成塊了,他還是堅持著作畫??

  師:從這段話你讀出了什么?齊白石對藝術(shù)的追求非常非常執(zhí)著。90多歲的老人還能畫出這樣的畫,叫我們怎能不感動怎能不敬佩呢。

  師:是呀,只有這樣他的作畫的水平才達(dá)到了爐火純青的地步,現(xiàn)在讓我們的目光聚集大屏幕靜靜地欣賞幾幅畫。你能用一個詞來形容這些畫嗎?

  美不勝收、栩栩如生、活靈活現(xiàn)??

  正是因為齊白石老人有著目標(biāo)專一,持之以恒的精神,他的畫才能如此逼真,如此完美達(dá)到爐火純青的地步。

  4、感悟作者選材的精當(dāng)。 作者給我們列舉了三個名人故事,雖然年代不同,國家不同,領(lǐng)域不同,成就也不同,但是有一個高度相同的,一起說。——目標(biāo)專一,持之以恒。

  師:作者為什么選擇這樣3個人物來說明自己的觀點呢?這3個人物有古今的,有中外的,例子不限于一個時期、一個國家,很有說服力。

  總結(jié):這三個人是古今中外名人的典型代表,選擇這三個人作為材料,說理更全面,更有說服力,可見作者構(gòu)思之嚴(yán)謹(jǐn),選材之精當(dāng),讓讀者無懈可擊,這些都是很值得我們在寫作時學(xué)習(xí)的。選材的典型性

  師:從滴水穿石的現(xiàn)象,你還想到了誰?(引出文中省略號的用法)

  你身邊有這樣的人嗎?

  小結(jié):出示句子:你看,??取的成功的嗎?

  5、剛才大家介紹了那么多,今天老師也給大家介紹一位朋友,他既不是學(xué)生,也不是老師,是個挖井人。(師出示漫畫《挖井人》,介紹:他的名字叫三心二意,拿著一把半途而廢锨,這大大小小的坑都是他的功勞,可他不知道在坑的下面就是源源不斷的水)

  師:通過這幅漫畫,你看明白了什么?有什么體會?

  既然是朋友了,那么你想對他說些什么,使他盡快的挖到水?

  四、課文延伸,自我提升

  你是一個目標(biāo)專一,持之以恒的人嗎?生說 比如:學(xué)習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)特長?? 小結(jié)導(dǎo)讀“滴水穿石”啟示的句子: 無數(shù)事實證明——讀句子 有人說,“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”所以,我每個同學(xué)從小就應(yīng)該有自己的理想,或者說有一個前進(jìn)的目標(biāo)。愿每個同學(xué)都能實現(xiàn)自己美好的理想,愿每個同學(xué)都有一個精彩的人生。

  五、布置作業(yè)

  1、課外搜集一些名人的故事讀一讀。

  2、寫一篇有關(guān)這篇課文的讀后感。

  板書設(shè)計:

  滴水穿石的啟示

  目標(biāo)專一 李時珍 愛迪生 齊白石 (舉例)

  持之以恒 雨水 水滴 (對比)

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