2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《赤日炎炎》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《赤日炎炎》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《赤日炎炎》，通過(guò)閱讀，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。

　　2、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

　　重、難點(diǎn)：

　　有感情的朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　　赤日炎炎

　　宋代民歌

　　赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

　　1、字意：

　　題解：這首民歌摘自《水滸傳》。標(biāo)題為選入教科書(shū)施加的。

　　焦：枯死。

　　湯：熱水。

　　王孫：指貴族子弟。

　　2、詩(shī)意：

　　火紅的太陽(yáng)如火焰在燃燒；

　　田野里的莊稼在烈日暴曬下，有一半苦枯死了。

　　農(nóng)夫的心里十分焦慮，好似有一鍋開(kāi)水在煮燙一樣；

　　而公子王孫毫不在意，仍然悠閑自得的搖著扇子。

　　3、指導(dǎo)有感情的朗讀。

　　4、練習(xí)背誦。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　�。�1）、認(rèn)讀生字，進(jìn)行擴(kuò)字練習(xí)。

　�。�2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“伐、裳、堪”的寫(xiě)法，注意不可以多畫(huà)或者少畫(huà)。

　　|三、作業(yè)：

　　1、背誦《赤日炎炎》。

　　2、寫(xiě)生字。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看