2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《使至塞上》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《使至塞上》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　中國(guó)的文人往往是“詩(shī)書畫三絕”，蘇軾曾評(píng)價(jià)王摩詰“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，所以王維的詩(shī)更應(yīng)從形象思維的角度加以賞析。 本節(jié)課，我從分析王維詩(shī)歌寫景的意境入手，既讓學(xué)生發(fā)揮想象力，感受大漠風(fēng)光，又讓學(xué)生品味詩(shī)歌與繪畫的相通之處，發(fā)揮多媒體教學(xué)的直觀性、及時(shí)性優(yōu)勢(shì)，從顏色、線條等角度領(lǐng)略這首詩(shī)的雄渾壯闊之美，當(dāng)然，作者在這首詩(shī)中傳達(dá)的壓抑憤懣之情也不容忽視。 同時(shí)，詩(shī)歌重在誦讀，在讀中學(xué)，讀中悟，讀中背。因此運(yùn)用課堂多樣的誦讀方式，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)作者的情感是必經(jīng)之路。詩(shī)歌中的名句是中考考查的重點(diǎn)，因此名句的理解與講授將成為課堂的重點(diǎn)，而這首詩(shī)的名句恰恰又是寫景的典范。

　　這篇詩(shī)文的內(nèi)容極為適合多媒體教學(xué)，二者的直觀性、形象性是相通的，尤其我又側(cè)重講授詩(shī)歌的景色描寫和遣詞煉句（“直、圓”）。 總體說來，本課利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，將抽象的知識(shí)通過課件具體化、直觀化，增加信息，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，符合教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。充分利用文字、聲音、動(dòng)畫、圖像等信息素材，達(dá)到生動(dòng)、形象、直觀的效果。

　　第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入 由“邊塞詩(shī)”及產(chǎn)生背景引入文章。

　　第二環(huán)節(jié)：作家作品介紹 聯(lián)系詩(shī)人性格，為深入理解詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)。

　　第四環(huán)節(jié)：實(shí)施誦讀法，讀熟，讀透，邊讀邊賞 感知、品味、研討、拓展。采用的形式——合作探究，分組討論，深入文本。

　　第五環(huán)節(jié)：翻譯

　　第六環(huán)節(jié)：作業(yè) 當(dāng)堂把握，加深理解。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、誦讀并背誦兩首詩(shī)。

　　2、借新詩(shī)講授，掌握學(xué)過的相關(guān)詩(shī)句，并整理歸納。

　　3、介紹詩(shī)詞的寫作背景，即作者當(dāng)時(shí)所處的歷史環(huán)境，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確、快速地理解作者的寫作目的和意義。

　　4、理解古詩(shī)詞的優(yōu)美意境和體會(huì)詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、有節(jié)奏、有感情地誦讀課文。

　　2、體會(huì)古詩(shī)詞的意境美。

　　3、理解并積累古詩(shī)詞中的名句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、詩(shī)詞中有關(guān)名句的理解、賞析。

　　2、理解作者在作品中表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)方法：

　　1、討論研究法、形象描述法、網(wǎng)絡(luò)信息篩選法、總結(jié)歸納法。

　　2、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與課程整合。

　　教材處理：

　　《使至塞上》是一篇兼有記敘、描寫、抒情的優(yōu)美詩(shī)文。是唐代詩(shī)人王維的千古名篇。開元二十五年（737）春天，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸，實(shí)際是被排擠出朝廷�！妒怪寥�上》寫的就是這次出使的情景。作者用生動(dòng)的文筆，由記敘出行到描繪景色，層層鋪敘，突現(xiàn)了塞外風(fēng)光的壯麗，描繪出單車勞軍的場(chǎng)景；并且即景生情，抒發(fā)了他幽微難言的感情。在表現(xiàn)技巧上，文章的煉字精到，受到時(shí)人和后人的贊賞。文章運(yùn)用比喻，簡(jiǎn)練含蓄。結(jié)構(gòu)也很緊湊，前后互相呼應(yīng)，脈絡(luò)十分清楚。

　　教學(xué)環(huán)境：

　　課件，教室電腦同時(shí)連接在校園網(wǎng)和英特網(wǎng)上；網(wǎng)上發(fā)表見解并討論。

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