2018年教科版四年級(jí)語文上冊(cè)《保護(hù)地球，我們能做什么》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)語文上冊(cè)《保護(hù)地球，我們能做什么》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。

　　2.使學(xué)生知道世界上人口增長(zhǎng)過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會(huì)問題。

　　3.使學(xué)生知道地球只有一個(gè)，為了人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛護(hù)地球，以及如何以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)地球。

　　4.使學(xué)生知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護(hù)人類的家園——地球。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生知道地球是人類共有的家園，使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣對(duì)等地球。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)流程：

　　一、謎語導(dǎo)入，明確目標(biāo)：

　　1.［板書：猜謎］想猜嗎？請(qǐng)讀謎面：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”（評(píng)：一猜就準(zhǔn)。）

　　2. 出示地球圖：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？怎么知道的？

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.師：同學(xué)們剛才講得很多，我們?nèi)祟惖纳�活、生存離不開地球。地球是我們共有家園.

　　請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由的讀課文，從哪兒能看出地球“可愛”，從哪兒看出來地球容易“破碎”？

　　A：讀了課文，我們知道了在太空看地球是“美麗而渺小”的。（出示課文插圖）同學(xué)們，你們看這披著水蘭色紗衣的球體是什么呢？是的，他就是地球，我們可以看到藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，遍布它的全身。難道它不美麗，不可愛嗎？（邊說邊看圖）

　　B：因?yàn)橛辛说厍虿庞腥祟惡鸵磺猩�命。因此說地球是“母親”，是“搖籃”。出示課文內(nèi)容：“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”

　　提問學(xué)生：這句用了什么方法來形象的說明地球的可愛？

　　生回答：用了比喻手法，把什么比著什么？

　　C：出示：（地球儀，學(xué)生邊說邊指出）“地球的半徑只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙里就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球的表面積是51 億平方公里，人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。”（讓學(xué)生體會(huì)數(shù)字的作用，體會(huì)比喻句的好處。）“6300多公里”“51億平方公里” 大陸的面積是好多？提問

　　老師引導(dǎo)：這部分告訴我們不能移居別的星球，實(shí)際上是說什么？

　�。ㄆ茐牧说厍�，我們將別無去處。地球是我們唯一可以生存的星球）

　　2.補(bǔ)充課題。

　　而地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該如何去做呢？

　　3.學(xué)了這篇課文，聯(lián)系我們身邊的實(shí)際我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球？請(qǐng)用你喜歡的方式表達(dá)出來。

　　分小組交流, 然后全班匯報(bào)。

　　三、總結(jié)

　　同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到地球的重要，用自己不同的方式表達(dá)了自己對(duì)地球的愛，相信同學(xué)們一定能從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保的小公民。

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