2018年教科版四年級語文上冊《草地夜行》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級語文上冊《草地夜行》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解紅軍長征過草地時的艱險，教育學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士無所畏懼，勇于自我犧牲的崇高精神。

　　2、按事情發(fā)展過程給課文分段，概括段落大意；學(xué)習(xí)分清主次，歸納課文的主要內(nèi)容。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會分清主次歸納課文主要內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　概括各段段落大意。

　　教學(xué)過程：

　　一、從課題入手，抓住“行”的線索，按提示給課文分段

　�。ㄎ移D難行——à我倆并肩行——à他幫助我行——à他背我行、掉進(jìn)泥潭——à我向前行）

　　按事情發(fā)展順序，以及以上提示可分為五段：

　　第一段（1——2）講“我”掉了隊(duì)，一個人在茫茫草海艱難地向前走。

　　第二段（3——5）講迎面走來一位同志，和“我”并肩朝前走。

　　第三段（6——11）講“我”了解到這位同志曾鼓動過金寨暴動，產(chǎn)生敬佩之清，便緊緊地跟著他走。

　　第四段（12-17）講黑夜天下起大雨，老紅軍戰(zhàn)士背著“我”走，不幸陷入泥潭，被草地奪去了生命。

　　第五段（18）講“我”記住老紅軍戰(zhàn)士的話，鼓起勇氣向前走。

　　二、讀課文，請你用分清主次的方法歸納主要內(nèi)容

　�。ㄖv述了紅軍長征過草地時，一位 老紅軍戰(zhàn)士為了幫助一個小戰(zhàn)士趕上隊(duì)伍，陷入泥潭壯烈犧牲的動人事跡。

　　三、學(xué)習(xí) 1——3 段，理解老紅軍的優(yōu)秀品質(zhì)

　　默讀第一段，畫出擺在小戰(zhàn)士面前困難的詞語：

　　1、草海茫茫（路途遙遠(yuǎn)）

　　2、稀爛的路（道路難行）

　　3、干糧吃光（饑餓威脅）

　　4、一步一挨（疲憊勞累）

　　5、像一座小山（喘不過氣來）

　　困難重重，草地難行，多么需要人幫助��！

　　讀第二段思考： “迎面走來”什么意思， 老紅軍為什么“沖我大聲嚷”？ （轉(zhuǎn)身回過來， 找掉隊(duì)的戰(zhàn)士，沖我嚷是關(guān)心，愛護(hù)我）

　　朗讀老紅軍和小紅軍的對話，體會老紅軍的焦急心情，并畫出老紅軍外貌的句子，說說 作用。（魁梧、又黃又瘦、兩眼深陷、饑餓疲乏）

　　分角色朗讀第三段，特會小紅軍的心情及老紅軍的思想品德。

　　我對老紅軍為什么會產(chǎn)生敬佩之情？ （我跟老紅軍邊走邊談， 知道了老紅軍是個老革命， 感情貼近了，產(chǎn)生了敬佩之情。）

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