2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陶罐和鐵罐》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陶罐和鐵罐》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：

　　理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，懂得：要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要正視自己的短處。

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)的意思。

　　能力目標(biāo)：

　　1.練習(xí)歸納段意。

　　2.分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

　　2.分角色朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生懂得，要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、初讀課文，劃出生字、新詞，并且查字典，聯(lián)系上下文理解其意思。

　　本課生字較多，要引導(dǎo)學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解生字，新詞的意思。

　　二、指名按自然段讀課文，檢查學(xué)生自學(xué)生字情況。

　　1．出示卡片，讓學(xué)生讀生字、新詞。

　　2．采取一字多組詞的方法，幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思。因?yàn)榘炎址旁谠~中易理解。

　　逝（流逝）（逝世）（去逝）

　　恥（羞恥）（可恥）（不恥下問(wèn)）

　　3．讓學(xué)生提出不理解的詞語(yǔ)，出示詞語(yǔ)解釋幫助學(xué)生理解其義。

　　奚落——用尖刻的話(huà)數(shù)落別人的短處，使人難堪。

　　謙虛——虛心，不自滿(mǎn)，肯接受別人的批評(píng)。

　　懦弱——軟弱無(wú)能，不堅(jiān)強(qiáng)。

　　羞恥——不光彩，不體面。

　　理會(huì)——理睬。

　　輕蔑——輕視，不放在眼里。

　　以上詞語(yǔ)如果有同學(xué)提出來(lái)，就出示出來(lái)，如果學(xué)生不提，就不必出示。

　　三、再讀課文，理清層次，給課文分段。

　　1．小聲讀全文：

　　本文是一則寓言故事，這則寓言說(shuō)的是陶罐和鐵罐之間的一件什么事？

　　讓學(xué)生認(rèn)真地讀，邊讀邊思考，只要搞清楚寫(xiě)的是件什么事，那末對(duì)分段就有所啟示。并且也培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　2．指名匯報(bào)。

　　本文寫(xiě)的是國(guó)王御廚里的鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常奚落陶罐，埋在地下多年之后，陶罐仍然光潔如新，而鐵罐卻氧化不存在了。

　　3．分段。

　　課文哪部分是寫(xiě)鐵罐經(jīng)常奚落陶罐？哪部分是寫(xiě)兩個(gè)罐埋在地下之后的情況呢？

　　請(qǐng)給課文分成兩段。

　�。�1）學(xué)生默讀分段。

　�。�2）匯報(bào)分段情況。

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