2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小獅子愛(ài)爾莎》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小獅子愛(ài)爾莎》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材說(shuō)明

　　文章講述了“我”精心馴養(yǎng)失去母親的小獅子愛(ài)爾莎，最終把它送回大自然的事。作家用極其樸實(shí)平和的語(yǔ)言，細(xì)膩地刻畫了“我”和愛(ài)爾莎在一起生活的情景，字里行間都流露出了“我”對(duì)愛(ài)爾莎的真誠(chéng)呵護(hù)以及愛(ài)爾莎對(duì)“我”的無(wú)限依戀，反映了人與動(dòng)物之間的感情，表現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧相處的主題。

　　教案 冀教版思路

　　在教學(xué)中，讓學(xué)生在“自主，合作、探究”的學(xué)習(xí)中，圈點(diǎn)，勾畫，摘錄，自主閱讀，相互協(xié)作，大膽交流，獨(dú)立體驗(yàn)。把在當(dāng)?shù)亓私獾降膭?dòng)物的景況與文中的人、事、物、情結(jié)合起來(lái)，并發(fā)表獨(dú)自的見(jiàn)解。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：掌握本課生字，理解詞語(yǔ)的意思。了解小獅子愛(ài)爾莎的生活習(xí)性。

　　能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。理清課文的敘述順序。

　　情感目標(biāo)：感受“我”和愛(ài)爾莎之間的深厚感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．理清課文的敘述順序。

　　2．懂得“我”把小獅子放回大自然的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能把在當(dāng)?shù)亓私獾降膭?dòng)物的景況與文中的人、事、物、情結(jié)合起來(lái)并發(fā)表獨(dú)自的見(jiàn)解。

　　自學(xué)建議

　　1．自讀課文，自學(xué)生字，了解課文大意．

　　2．收集、整理有關(guān)獅子的有關(guān)資料，并樂(lè)意與同學(xué)交流；有條件的學(xué)生可以閱讀奧地利作家喬伊．亞當(dāng)遜寫的《野生的愛(ài)爾莎》這本書，并樂(lè)意把自己所喜歡的情節(jié)講給同學(xué)聽(tīng)。

　　3．收集、整理自己所喜歡猛獸的資料，并樂(lè)意與同學(xué)交流。

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　教學(xué)媒體 課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、激避導(dǎo)入、誘導(dǎo)探究。

　　1．板書課題，自由提問(wèn)。師挑出其中有價(jià)值的問(wèn)題，板書。

　　2．揭示課題，簡(jiǎn)介作者。（將收集到的關(guān)于作者的資料進(jìn)行交流）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1．自由讀課文，找出不懂的地方。

　　2．自學(xué)生字詞，掃清字詞障礙。

　　三、再讀課文，把握脈絡(luò)。

　　1．默讀課文，畫出點(diǎn)明愛(ài)爾莎年齡的語(yǔ)句，想想課文是按照怎樣的順序介紹的？

　　2．用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？

　　四、自讀課文，交流體會(huì)。

　　這篇課文什么地方給你留下了最深的印象？

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