2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蘆葉船》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蘆葉船》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

　　2. 抓住課文的重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣。

　　3. 有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、自制的小紙船或小木船，教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一. 談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1.老師出示自制的小紙船或小木船：同學(xué)們玩過(guò)自制的小紙船、小木船，也從商店買(mǎi)過(guò)玩具輪船、艦艇，但是你玩過(guò)從大自然中得到的蘆葉船嗎？這節(jié)課讓我們一起隨著作者走進(jìn)大自然，采摘蘆葉做小船。

　　2.板書(shū)課題，齊讀課題。

　　二. 初讀課文，整體感知

　　1.學(xué)生自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀幾遍，想辦法解決不理解的詞句。

　　2.同桌合作，輪讀課文，互相欣賞。

　　3.小組合作學(xué)習(xí)。

　�。�1）組員輪讀課文。

　�。�2）聯(lián)系課文內(nèi)容，每人準(zhǔn)備提一個(gè)有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。

　　4.各組代表發(fā)言，教師梳理問(wèn)題。著重引導(dǎo)學(xué)生探究下面三個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？

　�。�2）蘆葉船給作者的生活帶來(lái)了什么？

　　（3）“我們”放蘆葉船時(shí)產(chǎn)生過(guò)哪些聯(lián)想，為什么會(huì)產(chǎn)生這些聯(lián)想？

　　三. 自讀自悟，想象畫(huà)面。

　　1.學(xué)生默讀課文，一邊讀，一邊試著在頭腦中想象畫(huà)面，同時(shí)也可以用自己的方式書(shū)寫(xiě)感受或標(biāo)注問(wèn)題。

　　2.小組互相交流

　　四. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固字詞。

　　1.交流認(rèn)字方法。

　　2.提示寫(xiě)字中易出錯(cuò)的地方。

　　五. 布置作業(yè)

　　1.抄寫(xiě)字詞。

　　2.讀讀自己感興趣的部分。

　　第二課時(shí)

　　一. 復(fù)習(xí)引入

　　1.聽(tīng)寫(xiě)本課詞語(yǔ)。

　　2.同桌互評(píng)互改。

　　二. 研讀品味，感受作者的童年生活

　　1.談話導(dǎo)入。作者筆下的童年生活非常有趣，讀著讀著，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面就浮現(xiàn)在我們的腦海，讓我們一起走進(jìn)課文來(lái)感受作者童年的快樂(lè)吧。

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