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2018年冀教版四年級語文上冊《塞下曲》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-12 13:14:44

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級語文上冊《塞下曲》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標:

  1、正確掌握本課生字。

  2、理解重點文言詞語的意思,了解詩句的意思,想象詩句描繪的情景。

  3、把握將軍的形象。

  4、正確、流利、有感情地朗讀古詩,并背誦古詩。

  教學(xué)重點:

  了解詩句的意思,想象詩句描繪的情景。

  教學(xué)過程:

  一、 故事導(dǎo)入

  師:今天我想給大家引薦一位古代的大將軍,他是西漢著名的軍事家,曾做過都尉、郡太守,鎮(zhèn)守邊郡時匈奴都不敢侵犯,被稱為“飛將軍”,他就是大名鼎鼎的……

  生:李廣

  師:(板書:李廣)據(jù)記載,在李廣巡視打獵時就發(fā)生過富于戲劇性的故事,流傳到唐代,被一位名叫盧綸的詩人即興改編,創(chuàng)作了一首膾炙人口的古詩,取名為《塞下曲》。(教師隨機板書)今天就讓我們走進古詩的學(xué)習(xí)。

  二、 初步感知

  師:要想學(xué)好古詩,必須有好的學(xué)習(xí)方法,回憶一下,都有哪些方法?

  生:了解詩人,知道古詩的含義……

  師:(隨機課件出示)學(xué)古詩,知詩人;

  解題意,知作者;

  抓字眼,明詩意;

  多誦讀,悟詩情。

  生:讀一遍。

  師:下面我們就先來了解詩的含義及作者。(課件出示)

  生:讀。

  師:請一名同學(xué)來讀一讀這首詩。

  生:讀。

  師:這次讀的要求就是讀準字音,讀通詩句,誰還來讀?

  生:3-4名讀。

  師:古詩到底講了一件什么事呢?請同學(xué)們邊讀邊思考:你讀懂了什么?不明白的同桌之間交流,也可以做出標記。

  生:讀并思考。

  師:好,我們來集體交流一下,誰來談?wù)劊?br />
  生:我知道了夜里樹林里光線很暗……

  師:你是怎么知道的?

  生:是從“林暗”一詞了解到的。

  師:你真是個會學(xué)習(xí)的好孩子,你抓住了“林暗”這個字眼來學(xué)習(xí)古詩的!誰能像他這樣學(xué)習(xí)!

  生:我知道了李廣的箭射到了石頭里……

  師:說說看,你怎么知道的?

  生:我是從“沒入石棱里”知道的。

  師:“沒”就是射入的含義,“石棱”就是石頭的邊角。你理解的很到位。你能讀一讀嗎?

  生:讀古詩的最后一句。(邊讀邊想想畫面)

  師:在昏暗的光線下,發(fā)生了什么事?結(jié)合詩句來理解,誰來說說?

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