2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《望天門山》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、學(xué)習(xí)后兩句

　　（1）讀到這里，我不由得要問(wèn)：這么壯美的景色，詩(shī)人是在什么地方看到的呢？

　�。�2）“相對(duì)出“什么意思？青山為什么能出來(lái)呢？

　�。�3）生活中你有這種感受嗎？（行駛的車輛）

　�。�4）這青山仿佛是要出來(lái)迎接自己一樣，詩(shī)人的心情怎樣呢？（高興、激動(dòng)、自豪）

　�。�5）李白在高大的天門山面前，絲毫沒(méi)有感到自己的渺小，自己雖從遙遠(yuǎn)的天邊來(lái)，卻有這青山專程相迎，這又是多么豪邁呀！

　　讓我們齊讀后兩句。

　　（6）小結(jié)

　　詩(shī)中這么幾個(gè)字，我們卻品味欣賞了這么久，讓我們深深地感受到了詩(shī)歌中藏著的美，并從內(nèi)心產(chǎn)生一種震撼，一種敬畏，這就是詩(shī)的魅力。

　　4、再讀悟情

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的體會(huì)和感受再把詩(shī)讀一讀，看看詩(shī)中都描繪了哪些色彩鮮明的景物？（板書：青山 碧水 白帆 紅日）

　　（2）同學(xué)們，詩(shī)歌感動(dòng)人心的藝術(shù)魅力不僅在于寫景如畫，更在于借景抒情，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情呢？（板書：熱愛(ài)祖國(guó)大好河山）

　�。�3）請(qǐng)同學(xué)們帶著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山滿腔的愛(ài)一起朗誦。

　　五、欣賞圖片

　　1、下面就讓我們走近長(zhǎng)江，去領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。

　　播放兩張長(zhǎng)江圖片

　　2、我聽(tīng)到了同學(xué)們的驚嘆，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

　　六、背誦

　　1、同學(xué)們，這么好的一首詩(shī)，你們想不想背下來(lái)？試試看。誰(shuí)愿意上前面背給大家聽(tīng)？

　　2、你們都能背下來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，面向聽(tīng)課的老師，讓我們用激情的朗誦把詩(shī)中的情傳送給在座的每一位老師。

　　七、總結(jié)拓展

　　李白一生熱愛(ài)大自然，游歷了許多名山大川，因此，也寫下了大量描繪祖國(guó)大好河山的詩(shī)，你們想一想，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)李白的哪一首詩(shī)也是抒發(fā)了這種感情？（《望廬山瀑布》）

　　同學(xué)們，我們祖國(guó)的江山真是美如畫，歷代詩(shī)人都為之陶醉，并留下了許多經(jīng)典之作，像這種贊美祖國(guó)大好河山的詩(shī)不僅李白寫過(guò)，其他詩(shī)人也有很多，請(qǐng)你們回去后繼續(xù)搜集背誦，我們開一個(gè)“贊美祖國(guó)誦詩(shī)會(huì)”！

　　八、板書設(shè)計(jì)

　　望天門山

　　李白

　　青山 碧水 白帆 紅日

　　熱愛(ài)祖國(guó)大好河山

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