2018年語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《裝在信封里的小太陽(yáng)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　四、布置作業(yè)

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？

　　二、深入閱讀，感悟理解

　　1、請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，庫(kù)伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？

　　2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫(kù)伯心理活動(dòng)的句子，想一想庫(kù)伯是小偷嗎？為什么？

　�。�1）庫(kù)伯在什么情況下犯了錯(cuò)誤？

　�。�2）丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？

　�。�3）有感情地讀課文。新課標(biāo)第一網(wǎng)

　　3、庫(kù)伯沒(méi)來(lái)得及改正錯(cuò)誤，事情被發(fā)現(xiàn)了，丹尼斯的爸爸來(lái)到學(xué)校，班上的同學(xué)們是怎樣議論的，庫(kù)伯是什么表現(xiàn)？

　　4、如果此時(shí)你是庫(kù)伯，你會(huì)怎么辦？

　　5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說(shuō)了些什么。他采取了一個(gè)什么辦法，結(jié)果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？

　　6、此時(shí)如果你是庫(kù)伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì)怎么想？

　　三、讀后交流

　　先進(jìn)行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習(xí)

　　讀句子，給加點(diǎn)的部分換個(gè)詞語(yǔ)。

　　1、最后，庫(kù)伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺(jué)地把鈔票還回去。

　　2、警察父親也只是淡然一笑。

　　四、拓展活動(dòng)

　　演課本劇。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1.讀生字卡片，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些生字的。

　　2.抄寫要求會(huì)寫的生字和詞語(yǔ)。

　　六、作業(yè)

　　積累文中的好詞好句。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)中，我緊緊抓住你覺(jué)得丹尼斯的爸爸是個(gè)怎樣的人？庫(kù)伯是個(gè)怎樣的孩子？展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入讀書，體會(huì)人物的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)丹尼斯的爸爸是怎樣幫助庫(kù)伯改正錯(cuò)誤時(shí)，我讓學(xué)生設(shè)想其他的方法，經(jīng)過(guò)深入討論，認(rèn)識(shí)到丹尼斯爸爸的善良、能保護(hù)孩子的自尊心。學(xué)生參與意識(shí)較強(qiáng)，能積極暢所欲言。

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