2018年語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月下槳聲》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1.默讀畫(huà)出描寫(xiě)小女孩外貌、言行的句子。

　　2.小組合作交流自己的感受。

　　六、全班交流

　　1.當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢(qián)給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情？同桌分角色讀出小女孩的心情。

　　2.出示句子

　　我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個(gè)布包打開(kāi)它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去.

　�。�1）讀這句話(huà)與書(shū)中有什么不同嗎？

　�。�2）你覺(jué)得的哪句話(huà)好，為什么？

　　出示

　　我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個(gè)布包，（十分復(fù)雜）地打開(kāi)它，又（十分復(fù)雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去.

　�。�1）括號(hào)中的這些詞語(yǔ)讓你感受到了什么？

　�。�2）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢(qián)，如果換別人看到多給了錢(qián)也許會(huì)怎么做？

　　（3）小女孩是個(gè)怎樣的孩子？帶著你對(duì)她的贊嘆再讀這句話(huà)。

　　3.看著小女孩用一把蔥對(duì)我補(bǔ)償，此時(shí)我什么也說(shuō)不出來(lái)，我在想什么？

　　七、學(xué)習(xí)第三段

　　1.小女孩的誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)使我感動(dòng)，令我無(wú)法忘記她。從哪些語(yǔ)句中看出我一直想念著小女孩？

　　2.讀出我的失望。

　　出示

　　但那些船上沒(méi)有一點(diǎn)紅。

　　3.我想念小女孩，我還想念什么？

　　4.學(xué)完文章，你此時(shí)有什么感受？說(shuō)一說(shuō)。

　　教學(xué)反思：

　　在導(dǎo)入新課之后，我先讓學(xué)生讀讀課文，然后放手讓學(xué)生質(zhì)疑，接著師生共同梳理問(wèn)題，確定了需要著重研究的問(wèn)題。如：課文講述了一個(gè)什么故事？小女孩是個(gè)怎樣的人，從哪里可以看出來(lái)？我再引導(dǎo)學(xué)生自讀，嘗試解決梳理出的問(wèn)題。在自讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生先進(jìn)行小組交流，再進(jìn)行全班交流。而后，我要求學(xué)生找出描寫(xiě)小女孩神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句讀一讀，體會(huì)這些語(yǔ)句在表達(dá)上的作用，這樣既突出了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)。

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