來源:幼教網(wǎng) 2018-03-12 09:18:17
幼教網(wǎng)整理了關于2018年語文A版五年級語文下冊《奇異的琥珀》的教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1.理解課文內(nèi)容,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。
2.體會科學家是怎樣進行合理想象的。
3.有感情地朗讀課文。
教學重點:
理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。
教學難點:
體會科學家想象的合理。
教學時間:
兩課時。
第一課時
教學過程:
一、 出示課題
今天我們學習的一篇新課文,是講科學家根據(jù)一個實物展開想象的,題目叫《琥珀》,板書課題。
二、檢查預習
1.你們知道什么是琥珀嗎?(琥珀是古代松怕樹脂的化石,可以做裝飾品,這幾塊都是琥珀。)(出示琥珀實物,讓學生傳看。)
2.課文中講的一塊琥珀和剛才傳看的琥珀有什么不同?(課文中講的那塊琥珀,里面裹著一“個蒼蠅,…“個蜘蛛。)
三、指導學生自學,理解課文內(nèi)容
1.提出自學要求:”認真閱讀課文,想一想,這塊琥珀是什么樣子的,它是怎么形成的,它有什么價值。
2.學生按要求自學。
3.討論交流。
。1)這塊琥珀是什么樣子的?(這塊琥珀是透明的,一個蒼蠅一個蜘蛛好好地躺在里面,可以看見它們身上的每根毫毛。)這塊琥珀有什么價值?(從這塊玻璃,可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形;從這塊琥珀還可以知道,在遠古時代就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。)
。2)課文中從哪兒到哪幾是講這塊琥珀的形成經(jīng)過的?(從“一個夏天”到“那些松脂球成了化石”是講這塊琥珀的形成經(jīng)過的。)
。3)請學生把講這塊琥珀形成經(jīng)過的部分讀一讀,再用自己的話把形成經(jīng)過說一說。
。4)課文的其他部分是講什么的?(第一自然段講故事發(fā)生的時間;從“海風猛烈地吹”到“這是很少見的”,講這塊琥珀怎么被發(fā)現(xiàn)的;最后一個自然段,講這塊琥珀的樣子和它的價值。)
。5)請四個學生分段朗讀課文。
四、練習有感情地朗讀課文
五、布置作業(yè)
練習朗讀課文。
第二課時
教學過程:
一、老師談話引入。
1.時間的估算有科學依據(jù):那作者對琥珀形成過程的推測是否合情合理呢?
二、學習課文
。ㄒ唬
1. 現(xiàn)在我們重點來學習第二段,請同學們輕聲讀課文,試把這一段分為兩層,并總結層意。
(這段的第1---6小節(jié)為一層,其余是第二層。第一層介紹了環(huán)境,第二層講松脂球是怎樣形成的,又是怎樣變成化石的。)
板書:松脂球 化石
2. 同學們自學第一層,分析一下松脂球的形成需要哪幾個條件,并說說理由。
、俚谝粋條件必須是夏天,只有夏天的天熱
、谙募疽灿嘘幪臁⒂晏,我認為還得補充有陽光,而且強烈
、坳柟獠粡,松脂可能滲出但不可能大滴大滴地掉呀!
板書:陽光強烈
3. 請同學們找找看,文中有幾處是描寫太陽的,各是怎樣寫的,氣溫的變化集中體現(xiàn)在哪幾個詞上。
。ㄓ腥帲孩偬柵卣罩虎谔栒盏没馃幄凵挝绲奶柟鉄崂崩钡卣丈渲麄樹林。氣溫的變化通過“暖暖”、“火熱”、“熱辣辣”可以看出來。)
4.師問:陽光熱度的變化點明了當天的炎熱,為兩只小蟲遇不幸作了鋪墊。那么還需要什么條件呢?(① 蒼蠅必須飛在松樹上,只有松樹才有松脂。②必須發(fā)生在松樹林,而且必須落在一棵老松樹上,因為樹多,才會有多年生的老樹,只有老樹才會掉大滴大滴的松脂。③不湊巧也不行。必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅身上,“吧嗒”松脂滴下來了。)
板書:蠅、蛛、巧遇、松脂滴
5.師問:那么,請大家想想,假如不是這么巧呢?
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