2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爸爸和書(shū)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爸爸和書(shū)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.閱讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解敘述的順序。

　　2.了解爸爸對(duì)子女的關(guān)懷和期望，立志做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：爸爸給“俺”買(mǎi)童話集的經(jīng)過(guò)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解這本童話集為什么珍貴。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　今天，俺們來(lái)學(xué)習(xí)《爸爸和書(shū)》。板書(shū)課題。你們的爸爸給你買(mǎi)過(guò)書(shū)沒(méi)有？看到課題，你頭腦中發(fā)生了什么問(wèn)題呢？

　　生說(shuō)，可能涉及：爸爸和書(shū)有什么聯(lián)系？為什么用和把爸爸和書(shū)連起來(lái)呢？寫(xiě)了什么事？爸爸給俺買(mǎi)了什么書(shū)？在什么情況下買(mǎi)的？……

　　同學(xué)們提出的問(wèn)題很好，也正是俺們閱讀這篇課文要弄明白的問(wèn)題。今天俺們學(xué)的是一篇略讀課文，主要靠自身讀懂，大家有信心嗎？

　　二、自學(xué)課文

　　1、今天俺們來(lái)自讀課文，看看你能讀明白了什么？還有哪些不明白的地方呢？

　　說(shuō)出自身讀懂的和不明白的。

　　根據(jù)同學(xué)的提問(wèn)，引導(dǎo)大家弄明白：

　�、俦”〉耐�話書(shū)對(duì)俺來(lái)說(shuō)，為什么那么珍貴？

　�、诎职衷谠鯓拥那闆r下給俺買(mǎi)書(shū)？從詞句中你體會(huì)到了什么？

　�、郯职衷趺唇o俺買(mǎi)書(shū)？明明是“寒風(fēng)呼嘯”“冷得直發(fā)抖”，“俺”卻大聲說(shuō)“買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強(qiáng)”，為什么?

　�、転槭裁�“俺”仿佛覺(jué)得爸爸是“含著熱淚”在說(shuō)這番話的?

　�、菡n文按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？

　　分組討論。匯報(bào)自身解決的問(wèn)題，總結(jié)學(xué)法。重點(diǎn)體會(huì)俺和爸爸的神情、對(duì)話。

　　2、讀了這篇文章你有什么收獲？從中你了解了什么？（引導(dǎo)同學(xué)從父愛(ài)、讀書(shū)等方面談）

　　你覺(jué)得讀書(shū)有樂(lè)趣嗎？舉例說(shuō)明。

　　同學(xué)舉例，教師相機(jī)鼓勵(lì)。

　　三、總結(jié)延伸

　　1、學(xué)完了課文，你明白了什么？

　　生談自身的感受。

　　2、補(bǔ)充資料：《背影》的精彩片段。

　　生有感情地朗讀（注：個(gè)別地方教師作了刪改）

　　他望車(chē)外看了看，說(shuō)，“俺買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親很胖，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。俺看見(jiàn)他戴著黑布小帽，衣著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)俺看見(jiàn)他的背影，俺的淚很快地流下來(lái)了。俺趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕他人看見(jiàn)。俺再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上,自身慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，俺趕緊去攙他。他和俺走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在俺的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的……等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，俺便進(jìn)來(lái)坐下，俺的眼淚又來(lái)了。

　　俺們每天生活在的身邊。你從出生到現(xiàn)在都在感受到家長(zhǎng)的那種無(wú)微不至、體貼入微呵護(hù)中生長(zhǎng)。也許你會(huì)覺(jué)得一切都很正常。小朋友們，現(xiàn)在，俺們想一想，在俺們的生活中，俺們的家長(zhǎng)做了哪些看起來(lái)是微缺乏道，卻又飽含深情、飽含父愛(ài)、母愛(ài)的事呢？請(qǐng)大家在小組里交流一下。

　　同學(xué)討論，教師參與。

　　四、作業(yè)：

　　寫(xiě)一篇讀后感。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看