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2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《馬鹿有情》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-11 21:56:02

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《馬鹿有情》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、自主認(rèn)識(shí)生字3個(gè)“倏、瘸、截”。積累詞語(yǔ)4個(gè)“凄慘、攔截、機(jī)警、不約而同”。

  2、聯(lián)系語(yǔ)境,重點(diǎn)理解并積累文中形容馬鹿叫聲的詞語(yǔ)和表示“看”的四個(gè)詞語(yǔ)。

  3、體會(huì)馬鹿的情緒變化,有感情地朗讀課文。

  4、繼續(xù)從解題入手,抓課文重點(diǎn),深入學(xué)習(xí)。

  5、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受無(wú)私而偉大的母愛(ài)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、積累并理解形容馬鹿叫聲的詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,深入理解馬鹿的叫聲、動(dòng)作、眼神所表達(dá)的感情,體會(huì)動(dòng)物與動(dòng)物之間,人與動(dòng)物之間的真摯情感。

  教學(xué)工具:

  多媒體工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題,提出問(wèn)題

  1、師:世界上最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于“情”了。人有情,就連大自然中的動(dòng)物也有情。今天,我們就來(lái)學(xué)一篇充滿真情的課文。

  2、板書(shū)課題:58、馬鹿有情

  指名讀,齊讀

  二、初讀課文,整體感知

  1、師:馬鹿有什么情呢?讓我們打開(kāi)書(shū),輕聲讀課文。邊讀邊想:馬鹿有什么情?從哪里看出?

  2、生按要求讀課文。

  交流

  說(shuō)明:

  開(kāi)放的問(wèn)題旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)發(fā)展個(gè)性、發(fā)展思維,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí),主動(dòng)

  發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

  三、細(xì)讀課文,深入理解

  1、師:課文中還有許多描寫(xiě)馬鹿叫聲的語(yǔ)句,讓我們默讀課文,找一找并用直線劃下來(lái)。

  2、生按要求默讀課文,劃句。

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