2018年鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《熟能生巧》教案設(shè)計(jì)(2)

　　小題：從哪里看出武士箭術(shù)很好?圍觀的人和賣(mài)油翁的態(tài)度有什么不同?分別在書(shū)上劃出表示圍觀的人和賣(mài)油翁的態(tài)度的句子，完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)

　　誰(shuí)有什么本領(lǐng)怎么議論

　　圍觀的人武士賣(mài)抽翁

　　射箭武士

　　賣(mài)油老翁

　　(2)交流。

　　按照下面格式，用一段話說(shuō)說(shuō)自己填的內(nèi)容。

　　有一位武土能。圍觀的人看后。武士自以為。而賣(mài)油翁，卻說(shuō)。

　　(3)練習(xí)反問(wèn)語(yǔ)氣的讀法。

　　①你從什么地方可以看出武士自以為“很了不起”?(第3自然段)

　�、谟梅磫�(wèn)的語(yǔ)氣讀這一自然段。

　　5.作業(yè)。

　　(1)抄寫(xiě)生字，每個(gè)字寫(xiě)3遍。

　　(2)(作業(yè)本)第4題。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解課文第4、5自然段。

　　2.劃出描寫(xiě)武士射箭和賣(mài)油翁動(dòng)作非常熟練的句子。

　　3.懂得要掌握一種本領(lǐng)離不開(kāi)長(zhǎng)期實(shí)踐的道理。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1.復(fù)習(xí)。

　　(1)讀生字、新詞，說(shuō)說(shuō)詞義。交流(作業(yè)本)第4題。

　　(2)說(shuō)說(shuō)上節(jié)課在表格上填寫(xiě)的內(nèi)容。

　　2.默讀第4、5自然段。

　　(1)帶著課文后第1題第(2)小題的問(wèn)題，默讀第4、5自然段，完成表格(見(jiàn)第1課時(shí))后半部分。

　　(2)互相交流。按照提供的格式(見(jiàn)第1課時(shí))說(shuō)說(shuō)可填的內(nèi)容。

　　3.默讀全文，劃出描寫(xiě)武士和賣(mài)油翁動(dòng)作非常熱練的句子。

　　(1)自讀自劃。

　　(2)小組交流。

　　(3)課堂交流。請(qǐng)一兩位學(xué)生表演一下武士射箭和賣(mài)油翁注油的整個(gè)過(guò)程。比一比，看誰(shuí)學(xué)得像。

　　(4)集體讀表示兩人動(dòng)作的句子。

　　4.完成《作業(yè)本》第5、6、7題。

　　5.體會(huì)熟能生巧的道理。

　　(1)討論：射箭武土和賣(mài)油翁各自的“絕活”是怎么獲得的?(長(zhǎng)期的練習(xí))

　　(2)誰(shuí)能舉出一個(gè)熱能生巧的事例?(教師點(diǎn)撮：我們學(xué)過(guò)的課文里有這樣的例子嗎?我們班級(jí)里、學(xué)校里有許多小能手，他們的本領(lǐng)是怎么來(lái)的?我們自己有過(guò)類(lèi)似的體會(huì)嗎?)

　　6.選做作業(yè)：把一個(gè)熟練動(dòng)作的完成過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。教師可

　　表演一個(gè)動(dòng)作過(guò)程(如穿針引線的一系列動(dòng)作，開(kāi)始寫(xiě)毛筆字前的一系列動(dòng)作)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后鼓勵(lì)學(xué)生口頭描述，最后寫(xiě)到作文本上。

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