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2018年鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飲湖上初晴后雨》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-11 14:56:07

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飲湖上初晴后雨》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 運(yùn)用“題目擴(kuò)展法”概況詩(shī)文主要內(nèi)容。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。

  3、 引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中感悟,體驗(yàn)、感受西湖的自然之美。

  4、 抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,誦讀、想象、體會(huì)詩(shī)中描寫(xiě)的景物,體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中感悟,體驗(yàn)、受西湖的自然之美,,感體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。

  課前準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備:課前搜集有關(guān)古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)人的資料,搜集描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的古詩(shī)。

  教師準(zhǔn)備:課件(ppt)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  1、了解西湖。

  2、了解蘇軾。

  3、引出課題。

  二、你如何理解詩(shī)題

  課文寫(xiě)的是,蘇軾和朋友在西湖上蕩舟、飲酒,先是晴天后來(lái)下雨了。板書(shū):晴 雨

  三、初讀詩(shī)句

  1、自由讀詩(shī)。

  2、認(rèn)讀生字詞。

  3、回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。

  4、小組合作,自學(xué)詩(shī)詞。

  四、品讀體味

  1、說(shuō)“晴”。

 。1)抓住“瀲滟”一詞,體會(huì)晴空萬(wàn)里的西湖風(fēng)平浪靜波光粼粼的樣子。

 。2)抓住“好”一詞,結(jié)合楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》及白居易的《錢(qián)塘湖春行》這兩首詩(shī)展開(kāi)想象,體會(huì)西湖風(fēng)光的綺麗美妙的意境。

  2、品“雨”。

 。1)抓住“空濛”一詞,體會(huì)陰雨綿綿下的西湖的韻味。

 。2)通過(guò)和蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)進(jìn)行對(duì)比,體會(huì)“山色空蒙雨亦奇”的意境。

  3、解“相宜”。

  (1)西子的傳說(shuō)。

  (2)理解蘇軾把西湖比作西子的原因。

  五、寫(xiě)西湖

  1、用自己的筆,寫(xiě)出你心目美麗的西湖。

  2、朗讀欣賞。

  六、總結(jié)升華

  “蘇軾能寫(xiě)出這么美的詩(shī)詞,不僅是因?yàn)樗湃A橫溢,更是因?yàn)樗麑?duì)西湖的無(wú)比熱愛(ài),我覺(jué)得孩子們更熱愛(ài)西湖,說(shuō)說(shuō)你的感想。

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