2018年鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)，你好》教案設(shè)計(jì)(2)

　　第二課時(shí)

　　一、品讀吟誦，讀中感悟

　　（一）學(xué)習(xí)2——6自然段。

　　1、太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，他看見(jiàn)的東西最多，他聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事最多，他知道的事情也最多。他會(huì)看見(jiàn)什么呢？（河流、大海、森林、人類(lèi)、動(dòng)物……）他又會(huì)聽(tīng)到什么呢？（河水嘩嘩流、小鳥(niǎo)在唱歌、小朋友在歡笑……）

　　過(guò)渡：他知道我們小朋友的哪些事情呢？他又為小朋友們做了些什么呢？讓我們走進(jìn)課文，一起來(lái)學(xué)習(xí)第2自然段。

　　2、導(dǎo)學(xué)第2自然段。

　�。�1）指名讀。（板書(shū)：讀）

　�。�2）孩子們，你仿佛看到了一幅怎樣的畫(huà)面呢？（板書(shū)：思）

　�。�3）交流感受。

　　（4）你能把你的感受批在這一段的旁邊呢？（板書(shū)：批）

　�。�5）帶著自己的感受美美地讀一讀吧�。ò鍟�(shū)：讀）

　　3、總結(jié)學(xué)法。

　　4、自主選擇學(xué)習(xí)第3——6自然段。

　　按照剛才第2自然段的學(xué)習(xí)方法，從3、4、5、6自然段中選擇一個(gè)自己最感興趣的段落，按讀——思——批——讀的順序自主學(xué)習(xí)，行嗎？開(kāi)始吧。

　　5、學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　6、交流反饋。（注意：相機(jī)交流指導(dǎo)）

　�。�1）第4自然段。

　�、賹W(xué)生交流匯報(bào)。

　�、诮處熤笇�(dǎo)：認(rèn)真讀讀這段話，想想有什么問(wèn)題嗎？

　　③學(xué)生提問(wèn)：為什么不寫(xiě)“瓜田長(zhǎng)出了瓜，果林掛滿了果。”而是寫(xiě)“瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜。”

　　課件出示。

　　叫瓜田長(zhǎng)出了瓜，果林掛滿了果

　　叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜。

　�、苣茏x出心中那甜如蜜的滋味嗎？

　�、輳�“瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜。”你還體會(huì)到什么？（孩子們的歡樂(lè)、農(nóng)民伯伯豐收的喜悅、那甜蜜的心情、那流露出的甜蜜的笑容等。）

　　⑥小結(jié)：一個(gè)“甜”，一個(gè)“蜜”，不僅讓我們感受到了瓜果的甜，還感受到了孩子的歡樂(lè)，家民伯伯豐收的喜悅，這種寫(xiě)法真妙呀！讓咱們讀出自己的感受吧。（齊讀這一段）

　�。�2）第6自然段。

　�、袤w會(huì)“滋潤(rùn)”的意思。

　　A孩子們，當(dāng)你非�？诳蕰r(shí)，喝一杯清涼的水，感覺(jué)怎樣？

　　B水分充足，感到非常舒服，這就是“滋潤(rùn)”的意思。

　　C太陽(yáng)公公用他的光和熱滋潤(rùn)了鳥(niǎo)兒的歌喉，讓它快樂(lè)地歌唱；滋潤(rùn)了山川，讓山川充滿生機(jī)；它還滋潤(rùn)了什么？

　�、谛〗Y(jié)。

　　太陽(yáng)公公用他的光和熱滋潤(rùn)了世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，給小鳥(niǎo)創(chuàng)造了一個(gè)多美的家呀！讓我們和小鳥(niǎo)一起用自己滿心的愛(ài)歌唱大自然，歌唱那滋潤(rùn)了萬(wàn)物的太陽(yáng)公公吧！（齊讀2——6段）

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