2018年長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《不用文字的書和信》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《不用文字的書和信》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，把課文分成兩部分，了解發(fā)明文字前人們的記事和通信的方法，了解一些不用文字的書和信，知道一些傳遞信息的方式。

　　4、體會(huì)人們的聰明才智。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、了解古代的一些記事和通訊的方法。

　　2、收集資料，了解現(xiàn)代的一些信息傳遞的方式

　　三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　四、教具準(zhǔn)備: 課件，收集資料

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　�。� 一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究興趣

　　1、課前請(qǐng)同學(xué)們收集了一些有關(guān)通訊的資料，哪些同學(xué)收集的是人類早期的通訊資料？請(qǐng)展示出來(lái)，讓我們一起來(lái)共睹一下。

　　3、大家一定都知道這樣一個(gè)常識(shí)，人類創(chuàng)造了文字，那么人類一定先于文字出現(xiàn)。那么在文字被創(chuàng)造之前，人類是怎樣記事和傳遞信息的呢？讓我們一起去了解一下。

　　（ 二）讀文識(shí)字，初步感知

　　1、教師出示要求，學(xué)生自讀。

　�。�1）借助拼音，讀通課文，認(rèn)讀生字新詞。

　�。�2）把課文分成兩部分，思考每部分的主要內(nèi)容。

　　2、檢查自讀的情況。

　�。�1）全班齊讀課文。

　�。�2）教師出示生字詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)這些生字都該注意什么？（學(xué)生從字的發(fā)音、字的書寫上抒發(fā)自己的看法。）

　　（4）教師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，并再?gòu)?qiáng)調(diào)下列字的讀音和書寫。“徽”“擦”“爍”“倒”（多音字）“摔”。

　�。�5）開火車讀生字詞，并鞏固。

　�。� 三）、整體感知，弄清條理

　　1、反饋課文的分段情況。

　　2、說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

　　3、教師小結(jié)，理清文章的條理。

　　4、學(xué)生正確、流利地讀課文。

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